Detlev Leutner
Prof. Dr.
- Didaktik der Mathematik
- Mathematik
Fachgebiete
- Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
Assessing teachers' educational knowledge: Construct specification and validation using mixed methods
Linninger, C., Kunina-Habenicht, O., Emmenlauer, S., Dicke, T., Schulze-Stocker, F., Leutner, D., Seidel, T., Terhart, E. & Kunter, M., 2015, in: Zeitschrift fur Entwicklungspsychologie und Padagogische Psychologie. 47, 2, S. 72-83 12 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
Assessment of cognitive load in multimedia learning using dual-task methodology
Brünken, R., Steinbacher, S., Plass, J. L. & Leutner, D., 2002, in: Experimental Psychology. 49, 2, S. 109-119 11 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
Assessment of cognitive load in multimedia learning with dual-task methodology: Auditory load and modality effects
Brünken, R., Plass, J. L. & Leutner, D., 01.01.2004, in: Instructional Science. 32, 1-2, S. 115-132 18 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
Attitudes towards computers and information technology at three universities in Germany, Belgium, and the U.S.
Leutner, D. & Weinsier, P. D., 01.12.1994, in: Computers in Human Behavior. 10, 4, S. 569-591 23 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
Beginning teachers' efficacy and emotional exhaustion: Latent changes, reciprocity, and the influence of professional knowledge
Dicke, T., Parker, P. D., Holzberger, D., Kunina-Habenicht, O., Kunter, M. & Leutner, D., 01.04.2015, in: Contemporary Educational Psychology. 41, S. 62-72 11 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
Cognitive load and instructionally supported learning with provided and learner-generated visualizations
Schwamborn, A., Thillmann, H., Opfermann, M. & Leutner, D., 01.2011, in: Computers in Human Behavior. 27, 1, S. 89-93 5 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
Cognitive load and science text comprehension: Effects of drawing and mentally imagining text content
Leutner, D., Leopold, C. & Sumfleth, E., 03.2009, in: Computers in Human Behavior. 25, 2, S. 284-289 6 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
Cognitive load in reading a foreign language text with multimedia aids and the influence of verbal and spatial abilities
Plass, J. L., Chun, D. M., Mayer, R. E. & Leutner, D., 01.03.2003, in: Computers in Human Behavior. 19, 2, S. 221-243 23 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
Complex problem solving and intelligence: A meta-analysis
Stadler, M., Becker, N., Gödker, M., Leutner, D. & Greiff, S., 01.12.2015, in: Intelligence. 53, S. 92-101 10 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
Complex Trait-Treatment-Interaction analysis: A powerful approach for analysing individual differences in experimental designs
Leutner, D. & Rammsayer, T., 01.10.1995, in: Personality and Individual Differences. 19, 4, S. 493-511 19 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet