Professur für Unternehmensführung und Controlling sowie Personal und Organisation

Organisation: Professur

Organisationsprofil

Prof. Dr. Augustin Süßmair vertritt in Forschung und Lehre die wirtschaftspsychologischen Felder der Unternehmensführung sowie die Themenfelder Organisation und Personal. Zu seinen Forschungsfeldern gehören „Life Events“ von Top-Führungskräften, „Social Scoring, Nudging und Gamification“ sowie „Critical Perspectives on Management“.

  1. Erschienen

    Getting down to specifics on RCA [Resource Consumption Accounting]

    Krumwiede, K. & Süßmair, A., 06.2007, in: Strategic Finance. 88, 12, S. 50-55 6 S.

    Publikation: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätzeForschungbegutachtet

  2. Angenommen/Im Druck
  3. Erschienen

    Determinants in Pay-What-You-Want Pricing Decisions—A Cross-Country Study

    Dorn, T. & Süßmair, A., 28.02.2017, in: American Journal of Industrial and Business Management. 7, 2, S. 115-142 28 S.

    Publikation: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätzeForschungbegutachtet

  4. Erschienen

    Demographie und Wertbeitrag im Fokus des Human Capital Managements

    Süßmair, A. (Herausgeber*in), 11.2004, 1 Aufl. Aachen: Shaker Verlag. 418 S.

    Publikation: Bücher und AnthologienSammelwerke und AnthologienForschung

  5. Erschienen

    Comparing U.S. and German Cost Accounting Methods

    Krumwiede, K. & Süßmair, A., 2007, in: Management Accounting Quarterly. 8, 3, S. 1-9 9 S.

    Publikation: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätzeForschungbegutachtet

  6. Erschienen

    Behavior in the context of control

    Süßmair, A., 2010, Contemporary Research in Cost and Management Accounting Practices: The Twenty First Century Perspective. Shil, N. C. & Pramanik, A. K. (Hrsg.). North American Business Press, S. 9-25 17 S.

    Publikation: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in SammelwerkenForschung

  7. Erschienen

    Ausblick: Das Potential von Kosten-Nutzen-Analysen

    Rowold, J. & Süßmair, A., 2007, Kosten-Nutzen-Analysen und Human Resources (HR). Süßmair, A. & Rowold, J. (Hrsg.). Weinheim: Julius Beltz Verlag, S. 169-175

    Publikation: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in SammelwerkenTransferbegutachtet

  8. Angenommen/Im Druck
  9. Erschienen

    Akademische Ausbildung von Fachkräften für das Personalmanagement: der HR-Manager als strategischer Partner

    Deller, J., Süßmair, A., Albrecht, A.-G. & Bruchmüller, S., 2005, in: Personalführung. 38, 10, S. 52-59 8 S.

    Publikation: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätzeForschung

  10. Erschienen

    A closer look at German Cost Accounting Methods

    Krumwiede, K. & Süßmair, A., 2008, in: Management Accounting Quarterly. 10, 1, S. 37-50 14 S.

    Publikation: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätzeForschungbegutachtet

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  1. Förderung professioneller Wahrnehmung von Klassenführung durch die Analyse fremder Unterrichtsvideos und Expertenfeedback in einem blended learning Seminar
  2. Varianten videobasierten Lehrens und Lernens in der Lehreraus- und -fortbildung Empirische Befunde zum Einsatz unterschiedlicher Lehr-Lern-Konzepte und Videotypen
  3. Professionelle Wahrnehmung von Klassenführung und Selbstwirksamkeitserwartungen von Lehramtsstudierenden - Effekte einer online- und videobasierten Intervention
  4. Workshop des Forums Ökologisch-Soziale Marktwirtschaft zur „Umsetzung eines Effizienzmarktes – Wie muss ein optimales Anreizsystem ausgestaltet werden?“ - FÖS 2013
  5. Längsschnittliche Erhebung pädagogischer Kompetenzen von Lehramtsstudierenden (LEK): Detaillierte Analyse der Ergebnisse von den Universitäten Köln und Paderborn.
  6. NEPS. Wissenschaftliche Begutachtung mathematischer Testaufgaben für Schülerinnen und Schüler im Rahmen des BMBF-Forschungsprojekts NEPS: Nationales Bildungspanel.
  7. Selbstwirksamkeitserwartungen und wahrgenommene Kompetenzunterstützung von Lehramtsstudierenden – Effekte einer videobasierten Feedbackintervention im Praktikum
  8. Entwicklung der Selbstwirksamkeitsüberzeugungen und der Einstellungen zu inklusivem Unterricht von Lehramtsstudierenden durch erste schulpraktische Erfahrungen
  9. Wirkung von Lehrerfortbildungen auf die Leistungsbeurteilung von Mathematiklehrkräften. Formativen Assessment in einem kompetenzorientierten Mathematikunterricht
  10. Webbasierte Reflexions- und Feedbackumgebungen in der Lehrerbildung: Auswirkungen auf die Lehr-Lern-Überzeugungen und die Selbstwirksamkeit von Lehramtsstudierenden