Professur für Sozialpädagogik mit dem Schwerpunkt Berufsbildungsforschung und Didaktik
Organisation: Professur
Organisationsprofil
Das Arbeitsgebiet der Sozialpädagogik mit dem Schwerpunkt der Berufsbildungsforschung und Didaktik widmet sich den Qualifizierungsfragen für sozialpädagogische Berufe einerseits und der Aus- und Weiterbildungsforschung im Allgemeinen.
Forschungsschwerpunkte
Die Ausrichtung erfolgt entlang des Themenbereichs der Qualifizierungen sozialer Berufe sowie der sozialpädagogischen Berufsbildungs- und Didaktikforschung. Denn einhergehend mit der Frage, wie sozialpädagogisches Handeln erlernt werden kann, richtet sich die Aufmerksamkeit auf die Ausgestaltung sozialpädagogischer Berufsbildungsgänge. Hinsichtlich der Qualifizierung stellen sich daher mehrere Fragen, die von Wissensbeständen, konzeptionellen und methodischen Ansätzen, über Handlungsfelder und Adressat*innengruppen, organisationale Rahmungen und sozialpolitische Themen bis hin zu Reflexions- und Interaktionskompetenzen reichen. Benötigt wird ein Ausbau und die Systematisierung sozialpädagogischer Berufsbildungs- und Didaktikforschung, da sie einen wesentlichen Beitrag zur Professionalisierung im Bereich Lehren und Lernen in sozialpädagogischen Berufsbildungsgängen zu leisten im Stande ist. Forschungsmethodisch richten sich die Arbeit entlang der qualitativ-rekonstruktiven Aus- und Weiterbildungsforschung sowie einer entwicklungsorientierten bzw. design-basierten Forschung. Einbezogen sind sowohl hochschulische wie berufspädagogische Qualifizierungen.
Schwerpunkte u.a. sind dabei:
- Theorie und Praxis in sozialpädagogischen Qualifizierungen
- Sozialpädagogische Berufsbildungsforschung
- Professionalisierung sozialpädagogischer Fachkräfte sowie Lehrkräfteprofessionalisierung
- Didaktik sozialpädagogischer Qualifizierungen, z.B. Diversität und Inklusion
- Schul- und Unterrichtsforschung in beruflicher Bildung der Sozialpädagogik
- 2011
Voneinander Lernen. Ein Blick in aktuelle elementarpädagogische Ausbildungszusammenhänge in Österreich
Karber, A. (Sprecher*in)
31.10.2011Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Lehre
LehrerInnen in der Rolle von (sozial)didaktischen MultiplikatorInnen in der beruflichen Fachrichtung Sozialpädagogik
Karber, A. (Sprecher*in)
23.03.2011 → 24.03.2011Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft e.V. (DGfE) (Externe Organisation)
Karber, A. (Mitglied)
2011Aktivität: Mitgliedschaft › Fachgesellschaften und Verbände › Forschung
Österreichische Gesellschaft für Forschung und Entwicklung im Bildungswesen (Externe Organisation)
Karber, A. (Mitglied)
2011Aktivität: Mitgliedschaft › Fachgesellschaften und Verbände › Forschung
- 2010
Was ist das Sozialpädagogische in der Didaktik der Sozialpädagogik/ Sozialdidaktik? Ausgewählte Ein- und Ausblicke der ersten Phase der Lehramtsausbildung Fachrichtung Sozialpädagogik
Karber, A. (Sprecher*in)
17.09.2010Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Lehre
Ehrenamtliches Mitglied in der Kommission "Gütesiegel -Ausbildungslehrgänge für Tagesmütter/-Väter"
Karber, A. (Gutachter/-in)
09.2010 → 01.2012Aktivität: Sonstige Gutachtertätigkeiten › wissenschaftliche Gutachtertätigkeiten › Lehre
Technische Universität Dortmund (Externe Organisation)
Karber, A. (Koordinator/-in)
2010Aktivität: Mitgliedschaft › Netzwerke und Partnerschaften › Forschung
- 2009
Elementarpädagogik als Ausbildungs- und Arbeitsfeld der Sozialen Arbeit in der Jugendhilfe denken und gestalten
Karber, A. (Sprecher*in) & Karsten, M.-E. (Sprecher*in)
25.09.2009Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Transfer
Sozialdidaktisches (Selbst-)Verständnis in sozialpädagogischen universitären (Aus-) Bildungsgängen
Karber, A. (Sprecher*in)
03.09.2009 → 04.09.2009Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Transfer