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Professur für Schulpädagogik und Schulentwicklung

Organisation: Professur

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Organisationsprofil

Wie können Schüler*innen, Lehrkräfte und Schulleitungen beim Kompetenzerwerb unterstützt werden? Wie wichtig sind Übungsgelegenheiten und Feedback durch Expert*innen und Peers für den Kompetenzerwerb? Wie können video- und onlinebasierte Ansätze lerneffektiv in der Lehrkräftebildung eingesetzt werden?

Mit diesen und ähnlichen Fragen beschäftigen wir uns am Arbeitsbereich Schulpädagogik und Schulentwicklung.

Forschungsschwerpunkte

- Videobasierte, allgemeindidaktische Unterrichtsforschung (Schwerpunkt kognitive Aktivierung, fächerübergreifende Aufgabenanalyse)

- Einsatz von Unterrichtsvideos in der Aus- und Weiterbildung von Lehrpersonen

- Datenbasierte Schul- und Unterrichtsentwicklung

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  1. 2013

  2. Case-based learning in teacher education. Effects on cognition, motivation and ability to analyze

    Kleinknecht, M. (Sprecher*in), Syring, M. (Sprecher*in) & Schneider, J. (Sprecher*in)

    08.2013

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  3. Effects of video or text case-based learning in teacher education. Effects on the ability to analyze, cognitive and motivational processes.

    Kleinknecht, M. (Gastredner*in)

    08.2013

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

  4. Vortrag: Fallbasiertes Lernen in der Lehrerbildung. Eine Interventionsstudie zu Effekten unterschiedlicher Lehr-Lernarrangements.

    Kleinknecht, M. (Gastredner*in)

    09.2013

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

  5. Klassenführung im Unterricht analysieren und verändern. Zweitägige videobasierte Fortbildung für das Schulteams am St.-Anna-Gymnasium, München Teil 1

    Kleinknecht, M. (Dozent*in)

    10.2013

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre

  6. Kompetenzorientierung im Fach Deutsch - Gute Aufgaben zur kognitiven Aktivierung. Vortrag.

    Kleinknecht, M. (Sprecher*in)

    11.2013

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre

  7. Unterricht systematisch beobachten und analysieren. Im Fokus: Klassenführung. Workshop für Studierende und Lehrkräfte.

    Kleinknecht, M. (Dozent*in)

    12.2013

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre

  8. Unterrichtsanalysekompetenz fördern. Empirische Befunde zum fallbasierten Lernen mit Unterrichtsvideos in der Lehreraus- und -fortbildung.

    Kleinknecht, M. (Dozent*in) & Kleinknecht, M. (Sprecher*in)

    02.12.2013

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Forschung

  9. 2014

  10. Professionelles Beratungshandeln

    Kleinknecht, M. (Sprecher*in)

    01.2014

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre

  11. Professionelles Beratungshandeln. Workshop für Mentorinnen und Mentoren.

    Kleinknecht, M. (Dozent*in)

    01.2014

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre

  12. Unterrichtsanalysekompetenz fördern. Empirische Befunde zum Lernen mit Unterrichtsvideos in der Lehreraus- und -fortbildung

    Kleinknecht, M. (Sprecher*in)

    01.2014

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre

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  1. Der Entwicklungsbedarf der Fachdidaktiken für einen inklusiven Unterricht in der Sekundarstufe.: Vortrag im Rahmen der Ringvorlesung „Inklusive Pädagogik in der Sekundarstufe“
  2. Akademie für Raumentwicklung in der Leibniz-Gemeinschaft (Externe Organisation)
  3. Interculturalidad, investigación cooperativa y transdisciplina.
  4. Konferenz Musikpädagogik an Wissenschaftlichen Hochschulen (Externe Organisation)
  5. Promovierendenstammtisch
  6. Gamification – Fremdsprachenlernen spielebasiert gestalten von digitalen (Lern-)Spielen bis Escape Games
  7. School Leadership for Innovation (Chair)
  8. Draußenlernen lernen – Wie bringen wir angehende Lehrkräfte als Teil ihrer Professionalisierung raus aus dem Klassenraum?
  9. Einführung in die Kunstwissenschaft als Kulturwissenschaft
  10. Jahrbuch der Schulentwicklung (Fachzeitschrift)

Publikationen

  1. Was müssen Führungskräfte können ?
  2. Hin zu mehr sozialer Netzwerkverantwortlichkeit in der globalen Bekleidungsindustrie
  3. Mathematiklernen zwischen Metonymien und Metaphern
  4. Aufgabenkultur in der Hauptschule
  5. Nachhaltiger Ressourcenschutz und Recht
  6. Die Gaunerei der ökonomisierten Kunst
  7. „Die Bildredaktion dient mit ihrer Kreativität den Wünschen und Vorstellungen anderer“
  8. Parental Smoking in the Vicinity of Children and Tobacco Control Policies in the European Region
  9. Biodegradability of the Anti-tumour Agents 5-Fluorouracil, Cytarabine, and Gemcitabine
  10. Künstliche Feuchtflächen in Hochwasserrückhaltebecken – eine Chance für die Reduzierung von Pflanzenschutzmitteleinträgen in Gewässer
  11. Fundamental social motives measured across forty-two cultures in two waves
  12. Cultivation of the heterotrophic microalga Galdieria sulphuraria on food waste
  13. Initiating transdisciplinarity in academic case study teaching
  14. Personality Effects on Children’s Speech in Everyday Life
  15. The footprint of pesticide stress in communities-Species traits reveal community effects of toxicants
  16. Keine Kohle für die Kohle
  17. Managementpraxis: drei Geschäftsführer international erfolgreicher MIttelständler im Interview
  18. § 292 Haftung bei Herausgabepflicht
  19. Flippin‘ In – Ein literaturbasiertes YouTube-Inszenierungsprojekt im Englischunterricht der Klasse 11
  20. Fiktionale Fakten
  21. Terézia Mora
  22. Geschichte auf Zeit
  23. Forschendes Lernen
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  26. Book review: State Accountability for Space Debris: A Legal Study of Responsibility for Polluting the Space Environment and Liability for Damage Caused by Space Debris, by Peter Stubbe. (Brill, Leiden/Boston. 2017)'
  27. Kommentierung Präambel AEUV
  28. Bildende Geselligkeit.
  29. Empowering women
  30. The power of love
  31. Riparian Atlantic Forest restoration: water table depth and planting spacing affected the growth of planted trees