Erfolgreicher dank Qualifikation und Mentoring? Analysen von Determinanten des beruflichen Erfolgs von Schulleitungen in Deutschland

Tulowitzki, P., Pietsch, M., Grigoleit, E. & Köferli, S., 12.2023, in: Zeitschrift für Bildungsforschung. 13, 3, S. 457-478 22 S.

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Fachbezogene Diskurse von DaZ-Lernenden über Kunst: Unterstützung von fachlichem und sprachlich-diskursivem Lernen in dyadischen Settings vor Ort

Fohr, T., 10.08.2023, in: Info DaF - Informationen Deutsch als Fremdsprache. 50, 4, S. 356-376 21 S.

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Criticality and Values in Digital Transformation Research: Insights from a Workshop

Zimmer, M. P., Vasilakopoulou, P., Grisot, M. & Niemimaa, M., 2023, in: Communications of the Association for Information Systems. 53, S. 964-983 20 S., 41.

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Microstructural evolution of Mg–14Gd–0.4Zr alloy during compressive creep

Shi, H., Huang, Y., Yang, L., Liu, C., Dieringa, H., Lu, C., Xiao, L., Willumeit-Römer, R. & Hort, N., 01.09.2023, in: Journal of Magnesium and Alloys. 11, 9, S. 3161-3173 13 S.

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Predictors of well-being, future anxiety, and multiple recurrent health complaints among university students during the COVID-19 pandemic: the role of socioeconomic determinants, sense of coherence, and digital health literacy. An Italian cross-sectional study

Lorini, C., Cavallo, G., Vettori, V., Buscemi, P., Ciardi, G., Zanobini, P., Okan, O., Dadaczynski, K., Lastrucci, V. & Bonaccorsi, G., 20.09.2023, in: Frontiers in Public Health. 11, 11 S., 1210327.

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Schöningen: a reference site for the Middle Pleistocene

Serangeli, J., Verheijen, I., Rodríguez-Álvarez, B., Altamura, F., Bigga, G., Schoch, W. H., Urban, B., van Kolfschoten, T., Venditti, F. & Conard, N. J., 2023, in: Journal of Mediterranean Earth Sciences. 15, S. 369-387 19 S.

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Armed to Kill: A Cross-Sectional Analysis Examining the Links between Firearms Availability, Gun Control, and Terrorism Using the Global Terrorism Database and the Small Arms Survey

Bures, O. & Burilkov, A., 01.2025, in: Terrorism and Political Violence. 37, 1, S. 41-55 15 S.

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Sprachkompetenz und fachliche Leistung: Sprache als Vermittler zwischen sozioökonomischem Status und mathematischer Kompetenz am Ende der Grundschulzeit

Merkert, A., Leiss, D. & Lenske, G., 12.2023, in: Zeitschrift für Bildungsforschung. 13, 3, S. 385-411 27 S.

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What predicts the alleviation of Covid-related future anxiety in schoolchildren 6 to 9 months into the pandemic?

Voltmer, K. & von Salisch, M., 20.09.2023, in: Frontiers in Psychology. 14, 8 S., 1230301.

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