Institut für Ethik und Transdisziplinäre Nachhaltigkeitsforschung

Organisation: Institut

Organisationsprofil

Ziel von Forschung und Lehre an unserem Institut ist es, einen aktiven Beitrag zur Gestaltung gesellschaftlicher Transformation in Richtung Nachhaltigkeit zu leisten. Wir arbeiten an entsprechenden wissenschaftlichen und philosophischen Grundlagen sowie Möglichkeiten des Einbezugs verschiedener (zivil-)gesellschaftlicher Akteure in Forschungsprozesse.

Das Institut ist untergliedert in die folgenden vier Kernbereiche: (i) Nachhaltigkeitsethik (ii) Transdisziplinäre Nachhaltigkeitsforschung, (iii) Nachhaltigkeitswissenschaft  und (iv) Soziale Nachhaltigkeit.

Forschungsschwerpunkte

Unsere Forschung deckt ein breites Spektrum an thematischen und methodischen Zugängen ab. Innerhalb der Fakultät Nachhaltigkeit am Schnittpunkt von natur- und sozialwissenschaftlich fokussierter Forschung angesiedelt, ist unsere Arbeit geprägt durch inter- und transdisziplinäre Zusammenarbeit - innerhalb der Universität und über ihre Grenzen hinaus.
Im Rahmen dieser Kooperationen arbeiten wir lösungsorientiert und zielen darauf ab, im wechselseitigen Austausch zwischen Wissenschaftlern/-innen unterschiedlicher Disziplinen sowie relevanten gesellschaftlichen Akteuren sozial robustes Wissen zu erzeugen.

Forschungsschwerpunkte und Kernkonzepte

Sustainability Science
Transdisziplinäre Nachhaltigkeitsforschung
Nachhaltigkeitsethik

  1. Postdoc Academi 2 Kursdurchlauf

    Lang, D. J. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    Robert Bosch Stiftung

    15.12.1915.08.20

    Projekt: Anderes

  2. "Sustainability and Digitalization - a European perspective"

    Barth, M. (Wissenschaftliche Projektleitung), Trittin-Ulbrich, H. (Partner*in), Lang, D. J. (Partner*in) & von Wehrden, H. (Partner*in)

    Robert Bosch Stiftung

    01.12.1931.08.22

    Projekt: Lehre und Studium

  3. GCSO_Annual Membership Meeting

    Lang, D. J. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    01.03.1930.09.19

    Projekt: Anderes

  4. Postdoc Academy for Transformational Leadership

    Lang, D. J. (Wissenschaftliche Projektleitung) & Barth, M. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    Robert Bosch Stiftung

    15.11.1815.07.19

    Projekt: Anderes

  5. TRANSFORM: Beschleunigung von Experimenten für nachhaltiges Unternehmertum in lokalen Räumen

    Lang, D. J. (Wissenschaftliche Projektleitung) & Schaltegger, S. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    01.04.1831.03.25

    Projekt: Anderes

  6. CapaCity: Building Capacity for Climate Resilience and Sustainability in Cities

    Lang, D. J. (Wissenschaftliche Projektleitung), John, B. (Wissenschaftliche Projektleitung), Wiek, A. (Wissenschaftliche Projektleitung), Keeler, L. W. (Wissenschaftliche Projektleitung), Beaudoin, F. D. (Wissenschaftliche Projektleitung), Fink, J. (Wissenschaftliche Projektleitung), Shandas, V. (Wissenschaftliche Projektleitung), Lerner, A. (Wissenschaftliche Projektleitung), Almasan, O. (Wissenschaftliche Projektleitung) & Tamm, K. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    01.02.1815.03.19

    Projekt: Forschung

  7. EQUIVAL: Eine Verschiebung hin zur gerechten Bewertung der Natur im Anthropozän

    Pascual, U. (Koordinator*in), Balvanera, P. (Wissenschaftliche Projektleitung) & Martín-López, B. (Partner*in)

    11.11.17 → …

    Projekt: Forschung

Zuletzt angesehen

Aktivitäten

  1. Strukturelle Objektmerkmale und Identifikationszeiten
  2. Mu­sik­mach­Din­ge, Klang­er­zeu­ger, neu­en In­stru­men­te und hy­bri­de Per­fo­mance-Set­tings
  3. Die an die Schüler/-innen gerichtete Sprache. Erste Ergebnisse einer Studie zur Variation der Lehrer/-innensprache von der Grundschule bis zur Oberstufe
  4. Meditation in der populären Spiritualität/Religion
  5. Begutachtung für das Förderprogramm "Scoping Workshops" der VolkswagenStiftung
  6. Going Green: Teaching Sustainability in the EFL Classroom
  7. „A ‘Brotherhood of Nations’: Weimar Cosmopolitanism and Max Reinhardt’s Post-Dramatic Concept of the Festive Play”
  8. Universität Erfurt (Externe Organisation)
  9. Conspicuous Tourism? Self-representation in the role of the tourist
  10. Förderverein Wachstumswende e.V. (Externe Organisation)
  11. Begutachtung eines Buchmanuskripts für die ChLA
  12. International Workshop in Recent Achievements on the Study of Extreme Events - 2010
  13. Lehrerfortbildung - 2015
  14. Queer Infrastructure and Queer Socialities in the Corina Crisis
  15. Nachhaltigkeit umsetzen in Betrieb und Schule - Einblicke in eine Praxishandreichung
  16. Journal of Management Studies (Fachzeitschrift)
  17. Fakultät Bildung (Organisation)
  18. 14. Internationale Tagung Wirtschaftsinformatik - WI 2019
  19. Brückenkinder - eine Peerstruktur zur Integration von geflüchteten Kindern in der Grundschule?
  20. Assessment von Lehrer:innen-Schüler:innen-Feedback im Microteaching [Konferenz abgesagt]
  21. Get Involved! Going Green – Education for Sustainability in the EFL and STEM/MINT Classroom
  22. Kooperationen im Langzeitpraktikum – Unterrichtsbesprechungen im Lehrendentandem