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Aktivitäten
Was wissen Grundschullehrer und Grundschullehrerinnen über die Graphematik des Deutschen.
Konstruktion von Testaufgaben im Rahmen des DISUM-Projekts
Philosophy in the Contemporary World (Fachzeitschrift)
Marion Poschmann: Und hegte Schnee in meinen warmen Händen
Auf dem Weg zu einer emanzipierten Provenienzforschung
Becoming an elementary school teacher in Hamburg
Künstlerische Forschung an Hochschulen: Aushandlungen zwischen Theorie und Praxis und Modell einer performativen Wissenspraxis
Kategoriensystem inklusiver naturwissenschaftlicher Unterricht (KinU)
Exkursion nach Oppeln, Ratibor, Brieg, Breslau, Schweidnitz, Kreisau und Riesengebirge
UNESCO-Weltaktionsprogramm: Bildung für nachhaltige Entwicklung (Externe Organisation)
Die geopolitische Bedeutung des Hamburger Hafens
Preise
Three-year grant from German Science Foundation (DFG: Deutsche Forschungsgemeinschaft) to contact the sixth round of the World Values Surveys in Germany (WE2266/9-1)
Publikationen
Mehr Schein als Sein?
Hochschulen und nachhaltige Entwicklung in der Region
Plural valuation of nature for equity and sustainability
Nicht-menschliche Augen schauen zu
Entwicklung eines schulischen Lehr-Lernsettings zur Implementation des Problemlösens im kompetenzorientierten Mathematikunterricht mit Einsatz eines Erklärvideos als didaktisches Tool
Bildung auf dem Weg zur Nachhaltigkeit
Kommentierte Bibliographie
Education/Social Pedagogy
Kommentierte Bibliographie
The impact of the 2004 EU-enlargement on enterprise performance and exports of service enterprises in the German eastern border region
Frühe Kalkausscheidungen an Sichtmauerwerk
Sustainability Management in Business Enterprises
Presse / Medien
Knopf im Ohr statt Vokabellernen - Sollten Kinder eine zweite Fremdsprache lernen, Herr Schmidt?
Antibiotika auf dem Teller, Schmerzmittel im Glas
INSM-Kampagne gegen Annalena Baerbock: Die gehört nicht zu uns
Der Tag mit Michael Koß: Sind die Grünen regierungsfähig?
Was tun gegen den Klimawandel? Energie - aber wie?