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Unterrichtswissenschaft – Journal of Teaching and Learning Sciences , ‎0340-4099

Fachzeitschrift: Zeitschrift

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Wie lehrt man Lehrkräfte lernunterstützend zu lehren? Empirische Befunde zur universitären Lehrkräftebildung im Bereich adaptiver Lernunterstützung im kompetenzorientierten Mathematikunterricht

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Fehlermanagementkultur und Fehlervermeidungskultur in Schulklassen: Skalenentwicklung und Validierung auf Klassen- und Personenebene in einer Stichprobe der Klassenstufen 7 bis 9

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Was tun? Perspektiven für eine Unterrichtsqualitätsforschung der Zukunft

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