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New Zealand Yearbook of International Law,
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Aktivitäten
Forschendes Lernen im Chemieunterricht – warum und wie? mit Sandra Puddu
Sorption von Pestiziden an Tonmineralien und der Einfluß der Mikroorganismen
Forschungsprojekt ‚Sekundäre Literalisierung‘ einschließlich erster Ergebnisse zu einem lehrerseitigen Motherese
Forschendes Lernen im Chemieunterricht
Publikationen
Gender-Aspekte bei der Einführung und Akkreditierung gestufter Studiengänge
ARDIAS
Pflegende Angehörige - eine Selbstverständlichkeit?
... auf dem Weg zu einer Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung
Campus im Spannungsfeld
Bilder der Steuerung
Gemeinschaftsrechtlicher Staatshaftungsanspruch, Kausalität
Putting sustainability into supply chain management
Presse / Medien
Wissenschaftler mit Mut zur Praxis: Das Centre for Sustainability Management als Schnittstelle zwischen Wissenschft und Umsetzung.
