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Learning and Teaching in Higher Education: Gulf Perspectives
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Projekte
Kollektive Identität in Intergruppen-Verhandlungen (DFG TR565/1-1)
«Curtius Academy» im Rahmen des European Haniel Program on Entrepreneurship and the Humanities (2023-2026)
Aktivitäten
Alberta Institutions Conference
Forschungsakademie Bildung des ZeBUSS
GAIA (Zeitschrift)
Kernpraktiken des Unterrichtens analysieren und Kompetenzentwicklung reflektieren – Das E-Portfolio als Reflexions- und Feedbacktool im Schulpraktikum von Lehramtsstudierenden
Preise
Studienförderung
Publikationen
Bending gender, Deconstructing Binaries?
"Wat essen heißt. Und wie wichtig dat is.“
Digitaler Realismus, zwischen Computeranimation und Live-Action, die neue Bildästhetik in Spielfilmen
Stützlehrerinnen und Stützlehrer in der beruflichen Integrationsförderung
›Systemische Visualisierung‹ als Lernmethode zur normativen und gestaltenden Reflexion wirtschaftsbetrieblicher Situationen im Kontext der Nachhaltigkeitskritik
