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Journal of Hydrologic Engineering - ASCE
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Journal of Hydrologic Engineering - ASCE,
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Forschende
Tanja Neubüser
Projekte
Videofeedback zum eigenen Unterricht im Lehramtsstudium. Lernwirksame Bedingungen einer video- und online-basierten Intervention in Schulpraxisphasen.
Aktivitäten
4. Doktoranden-Workshop des Netzwerks Norddeutsche Demokratieforschung - 2011
Goethe-Institut München (Externe Organisation)
Black Box Imagination: Zur Undurchschaubarkeit von Organisation
Bergische Universität Wuppertal
Fakultät Management und Technologie (Organisation)
Generative Chatbots: Chancen & Herausforderungen für die Hochschullehre
Journal of Educational Administration (Fachzeitschrift)
GESIS-ZUMA-Workshop 2008
Gutachter der Academy of Management
Managing Utopia: Artistic visions of sustainable lifestyles and their realization
49. Tagung für Didaktik der Mathematik - 2015
Collaborating for Creativity: An Online Songwriting Community in the Making
Lobby Today – Ungreifbar & Angreifbar? bei Policy Lab e.V.
Iconic Turn
"Love your Ocean"
Publikationen
PSK-Kinder
Kunst kann Krisen visualisieren – muss sie aber nicht
Essen - Bildung - Konsum
Studien zu einer Ethik der Enttäuschung
Agentenspiele.
Foreign and Domestic Takeovers in Germany: Cherry-picking and Lemon-grabbing
Defined mechanochemical reductive dechlorination of 1,3,5-trichlorobenzene at room temperature in a ball mill
Qualifizierung von MathematiktutorInnen im LIMA-Projekt.
