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Comparative Biochemistry and Physiology Part - C: Toxicology and Pharmacology, ‎1532-0456

Fachzeitschrift: Zeitschrift

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Forschende

  1. Lisa Otto

Presse / Medien

  1. Schulleitungen: Großes Vertrauen in Lehrkräfte, aber weniger in die Schulaufsicht
  2. Raves, Streak-Partys und Memes: Wie Duolingo Sprachenlernen cool macht
  3. AfD: Muss das neue Gutachten des Verfassungsschutzes vor den Neuwahlen ans Licht?
  4. Vertrauensfrage nach Ampel-Aus – Wohin steuert Deutschland?
  5. Hat ein AfD-Verbotsantrag eine Chance?: „Zuerst müssen alle V-Leute in der Führungsebene abgeschaltet werden“
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  8. Corona-Müdigkeit – Umgang mit den Corona-Regeln
  9. Warum Fernseher im Schlafzimmer nichts zu suchen haben
  10. Taten statt Worte
  11. Miteinander oder Gegeneinander? Der Umgang mit sozialen Konflikten in der Corona Pandemie.
  12. Künstliche Intelligenz in der Bildung. Drei Zukunftsszenarien und fünf Handlungsfelder
  13. Weißt du, wieviel Sternlein stehen?
  14. Kinderuni Vogtland vom 13.05.2023 zum Thema "Warum ist Deutschland ein Rechtsstaat und weshalb ist das so wichtig?"

Publikationen

  1. Sapere aude: Bildung und Wissen im Widerstreit?
  2. Geschäftsmodelle für unternehmerische Nachhaltigkeit
  3. Integration der unternehmerischen Nachhaltigkeit in die Portfolioselektion
  4. Methode zur Kompensierung des Streulichtanteils bei der kontinuierlichen Modulationsinterferometrie
  5. Die stumme Souveränität
  6. Stratified prevention: opportunities and limitations
  7. Gnade
  8. Close to, but still out of, government
  9. Harry Potter
  10. Innovative Instrumente für ein integriertes Flussgebietsmanagement
  11. Governing anthropogenic assets for nature’s contributions to people in forests
  12. Begleitetes Sterben als gesellschaftliches Phänomen
  13. Gute Aufgaben im Mathematikunterricht der Grundschule - Einführung
  14. Die Bohlsener Mühle
  15. Sustainability Accounting
  16. Seniorenreisen mit Zukunft
  17. Der systemtheoretische Beitrag: Die Überwindung doppelter Kontingenz durch Vertrauen
  18. Vom Bösen sprechen