Chinese Journal of Traumatology - English Edition, ‎1008-1275

Fachzeitschrift: Zeitschrift

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Forschende

  1. Jan-Philipp Kelber

Publikationen

  1. Leseunterricht in der Grundschule
  2. Effects of elevated CO2, O3 and K deficiency on Norway spruce (Picea abies)
  3. Zur (Un-)Bedeutsamkeit der Ökonomisierung. Eine Differenzierung des Einflusses ökonomischer Logiken auf Akteur:innen der stationären Kinder- und Jugendhilfe
  4. Die neukonzipierte Lehre der Universität St. Gallen und ihr Kontextstudium als ein Weg zu nachhaltiger Bildung
  5. Heiligabend, ein Mietwagen und ein Happy End
  6. Subjective social status and well-being of adolescents and young adults in Ghanaian schools
  7. Banal militarism
  8. Preisbildung auf Informationsmärkten am Beispiel kommerzieller Datenbanken
  9. „Abschluß des Menschlichen“
  10. Qualitätskriterien transdisziplinärer Forschung
  11. Was bleibt? Einige Überlegungen zum Medienereignis WikiLeaks
  12. Lesemotivationen und Lesehandlungen bei Schülern
  13. Martin Baltscheits Bilderbuch 'Die Geschichte vom Fuchs, der den Verstand verlor'
  14. Abschluss des Vertrages
  15. EINSPANNUNG VON STAHLPROFILEN IN STAHLBETONBAUTEILE.
  16. Reichweitenangst
  17. Post-Media, Activism, Social Ecology, and Eco-Art
  18. Key Competence: Gender
  19. Robust estimates of exporter productivity premia in German business services enterprises
  20. Die Rolle des Führers bei der Entwicklung von Teams
  21. Deutsch-Stunden
  22. Jugend- und Justizpolitik in Hamburg
  23. Sachrechnen
  24. Abschluss des Vertrages
  25. Die Kontinuität im Wandlungsprozess des bundesrepublikanischen Wohlfahrtssystems
  26. Liberalism, postmaterialism, and the growth of freedom
  27. Einfluss der Bewirtschaftungsintensität auf die Wachstumsdynamik von Waldmeister-Buchenwäldern (Galio odorat-Fagetum)
  28. Die bilanzielle Behandlung von Handy-Subventionen
  29. "Ich kann sagen: Nächstes Jahr ist okay! Mehr kann ich nicht sagen."
  30. Crowdfunding in Italy - an exploration of chances and challenges for women entrepreneurs