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Aktivitäten

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  1. 2009

  2. International Workshop: Qualitative Methodology in Contemporary History and Related Fields - 2009

    Golly, N. (Sprecher*in)

    03.2009

    Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Externen Workshops, Kursen, Seminaren › Forschung

  3. New York Universität

    Sevincer, T. (Gastwissenschaftler*in)

    03.2009 → 08.2009

    Aktivität: Wissenschaftlicher Gastaufenthalt › Besuch einer externen akademischen Einrichtung › Forschung

  4. Qualitative Methodology in Contemporary History and Related Fields - 2009

    Golly, N. (Organisator*in)

    03.2009

    Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung

  5. Seminar für Führungskräfte - 2009

    Burandt, S. (Teilnehmer*in)

    03.2009

    Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Externen Workshops, Kursen, Seminaren › Transfer

  6. Vortrag: Aufgabenkultur im Unterricht: Eine empirisch-didaktische Analyse des Hauptschulunterrichts.

    Kleinknecht, M. (Gastredner*in)

    03.2009

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

  7. COCA: Consequences of Classroom Assessment

    Leiss, D. (Präsentator*in)

    02.03.2009 → 06.03.2009

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung

  8. Hurra, endlich das wahre Leben! - Einstellungen und Beliefs der Lernenden zu Aufgaben mit und ohne Realitätsbezug!

    Leiss, D. (Sprecher*in)

    02.03.2009 → 06.03.2009

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  9. Lehrerinterventionen in didaktisch kritischen Situationen des Mathematikunterrichts

    Leiss, D. (Präsentator*in)

    02.03.2009 → 06.03.2009

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung

  10. Leitbild Naturtourismus Brandenburg

    Kreilkamp, E. (Dozent*in)

    02.03.2009

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

  11. Modellieren - Lesen = Rechnen? - Zur Rolle des Situationsmodells beim mathematischen Modellieren

    Leiss, D. (Sprecher*in)

    02.03.2009 → 06.03.2009

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

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