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    1. 2022

    2. Effekte sprachlicher Variationen eines Erklärvideos auf die Motivation und die Emotionen von Studierenden

      Lina Wirth (Präsentator*in), Poldi Kuhl (Ko-Autor*in) & Timo Ehmke (Ko-Autor*in)

      10.03.2022

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung

    3. Gesundheitsbezogene Ressourcen von angehenden Lehrkräften

      Elena Hohensee (Sprecher*in), Kira Elena Weber (Ko-Autor*in) & Stephan Schiemann (Ko-Autor*in)

      10.03.2022

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    4. Ich sehe was, was du nicht siehst. Welche sprachlichen Verstehenshürden erkennen Lehramtsstudierende in einem fachlichen Erklärtext?

      Hanne Brandt (Präsentator*in), Anke Schmitz (Ko-Autor*in), Dominik Leiss (Ko-Autor*in), Timo Ehmke (Ko-Autor*in) & Poldi Kuhl (Ko-Autor*in)

      10.03.2022

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    5. Poster: Digitale Medien im Sportunterricht – ein systematisches Review

      Florian Jastrow (Sprecher*in), Steffen Greve (Sprecher*in), Mareike Thumel (Sprecher*in), Henrike Diekhoff (Sprecher*in) & Jessica Süßenbach (Sprecher*in)

      10.03.2022

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Transfer

    6. Regional differences in social dominance orientation

      Iniobong Essien (Sprecher*in)

      10.03.2022

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    7. Warum Lehrkräfte digitale Medien (noch nicht) zum Üben nutzen: Ergebnisse einer Befragung an Grundschulen

      Alina Kristin Hase (Präsentator*in), Leonie Kahnbach (Präsentator*in), Poldi Kuhl (Ko-Autor*in) & Dirk Lehr (Ko-Autor*in)

      10.03.2022

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung

    8. Das Anfertigen von Notizen als Lösungsstrategie beim mathematischen Modellieren

      Lisa-Marie Wienecke (Präsentator*in), Dominik Leiss (Ko-Autor*in) & Timo Ehmke (Ko-Autor*in)

      09.03.2022

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    9. Das Lösen von mathematischen Modellierungsaufgaben – Welche Rolle spielen die soziale Herkunft, die Sprachkompetenz und der Aufgabenkontext?

      Alina Knabbe (Präsentator*in), Dominik Leiss (Ko-Autor*in) & Timo Ehmke (Ko-Autor*in)

      09.03.2022

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    10. Förderung von Diagnose- und Interventionskompetenzen beim mathematischen Problemlösen: Eine Interventionsstudie

      Laura Schilling (Sprecher*in) & Dominik Leiss (Ko-Autor*in)

      09.03.2022

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    11. Lernwerkstatt als Format "diklusiven" naturwissenschaftlichen Unterrichts

      Elisabeth Hofer (Sprecher*in), Lisa Stinken-Rösner (Ko-Autor*in) & Simone Abels (Ko-Autor*in)

      09.03.2022

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

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