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    1. 2022

    2. Sprach-Los - Grenzen-Los

      Julia Ganterer (Sprecher*in) & Claudia Equit (Sprecher*in)

      16.03.2022

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Transfer

    3. Between Inclusion and Competitive Orientation: Educational Practices and Perceptions of NGOs in the Context of the EU-Turkey Agreement.

      Ellen Kollender (Sprecher*in)

      15.03.2022

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    4. Der schulische Sprachenkanon als Anlass der Be- und Entgrenzung von transnationalen Bildungsbiographien.

      Friederike Dobutowitsch (Sprecher*in)

      15.03.2022

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    5. Institutionalisierungsprozesse in stationären Wohngemeinschaften

      Julia Ganterer (Sprecher*in) & Claudia Equit (Sprecher*in)

      15.03.2022

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Transfer

    6. Symposium: Ethical Dilemma in Participatory Childhood Research – International Perspectives

      Lars Alberth (Sprecher*in) & Magdalena Joos (Sprecher*in)

      15.03.2022

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    7. Eltern – Schule – Rassismus!?

      Ellen Kollender (Sprecher*in)

      14.03.2022

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    8. Vortrag: "Neapel"

      Christina Wessely (Sprecher*in)

      14.03.2022 → 17.03.2022

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Forschung

    9. Die Qualitätsoffensive Lehrerkräftebildung (QLB) an der Leuphana Universität Lüneburg: Modelle, Herausforderungen, Perspektiven

      Timo Ehmke (Sprecher*in)

      11.03.2022

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    10. Die Rolle der Selbstwirksamkeit von Schulleitenden für deren Innovativität im Umgang mit pandemiebedingten Schulschließungen

      Sebastian Röhl (Sprecher*in), Marcus Pietsch (Sprecher*in) & Colin Cramer (Sprecher*in)

      11.03.2022 → …

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    11. Erst studieren oder erst probieren: Wie können Core Practices in der Lehrer*innenbildung effektiv vermittelt werden?

      Matthias Nückles (Sprecher*in), Imke Broß (Sprecher*in), Anja Prinz (Sprecher*in) & Marc Kleinknecht (Sprecher*in)

      11.03.2022

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Forschung

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