Torschüsse optimal in Szene setzen: didaktische Entscheidungen führen zu zielgerichteten Lernergebnissen
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Standard
Torschüsse optimal in Szene setzen: didaktische Entscheidungen führen zu zielgerichteten Lernergebnissen. / Sinning, Silke; Lange, Anja.
In: Sportpraxis, Vol. 47, No. 6, 2006, p. 38-41.
In: Sportpraxis, Vol. 47, No. 6, 2006, p. 38-41.
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Harvard
Sinning, S & Lange, A 2006, 'Torschüsse optimal in Szene setzen: didaktische Entscheidungen führen zu zielgerichteten Lernergebnissen', Sportpraxis, vol. 47, no. 6, pp. 38-41.
APA
Sinning, S., & Lange, A. (2006). Torschüsse optimal in Szene setzen: didaktische Entscheidungen führen zu zielgerichteten Lernergebnissen. Sportpraxis, 47(6), 38-41.
Vancouver
Sinning S, Lange A. Torschüsse optimal in Szene setzen: didaktische Entscheidungen führen zu zielgerichteten Lernergebnissen. Sportpraxis. 2006;47(6):38-41.
Bibtex
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issn = "0176-5906",
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number = "6",
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RIS
TY - JOUR
T1 - Torschüsse optimal in Szene setzen
T2 - didaktische Entscheidungen führen zu zielgerichteten Lernergebnissen
AU - Sinning, Silke
AU - Lange, Anja
PY - 2006
Y1 - 2006
KW - Sportwissenschaften
M3 - Zeitschriftenaufsätze
VL - 47
SP - 38
EP - 41
JO - Sportpraxis
JF - Sportpraxis
SN - 0176-5906
IS - 6
ER -