Die Sozialisationsfelder Jugendhilfe und Schule haben sich über viele Jahrzehnte weitgehend unabhängig voneinander entwickelt. Erste Annäherungsversuche in den 70er Jahren gerieten wieder in Vergessenheit. Erst mit den öffentlich gewordenen Gewaltausbrüchen in Schulen und der PISA-Diskussion rief nun wieder Schule und Politik nach einer Zusammenarbeit mit der Jugendhilfe. Aus langjähriger Fortbildungserfahrung mit Lehrkräften und Sozialarbeiter/-innen ist den Verfassern bekannt, dass Lehrer/-innen i.d.R. jegliche Kenntnisse über den Jugendhilfebereich fehlen. Bei den Fachkräften der Jugendhilfe geht es eher darum, die vorhandenen Kenntnisse zu systematisieren. Diese beiden Mangellagen will der nachfolgende Beitrag bearbeiten.