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  1. 2013

  2. Conceptual frameworks and methods for advancing invasion ecology

    Heger, T., Pahl, A. T., Botta-Dukát, Z., Gherardi, F., Hoppe, C., Hoste, I., Jax, K., Lindström, L., Boets, P., Haider, S., Kollmann, J., Wittmann, M. J. & Jeschke, J. M., 27.03.2013, In: Ambio. 42, 5, p. 527-540 14 p.

    Research output: Journal contributions › Scientific review articles › Research

  3. Partnership models for climate compatible development: Experiences from Zambia

    Dyer, J. C., Leventon, J., Stringer, L. C., Dougill, A., Syampungani, S., Nshimbi, M., Chama, F. & Kafwifwi, A., 20.03.2013, In: Resources. 2, 1, p. 1-25 25 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  4. Smell the fish: Digital disneyland and the right to oblivion

    Leistert, O., 11.03.2013, In: First Monday. 18, 3, 4619.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  5. Published

    Synergistic effects of non-Apis bees and honey bees for pollination services

    Brittain, C., Williams, N., Kremen, C. & Klein, A.-M., 07.03.2013, In: Proceedings of the Royal Society B . 280, 1754, p. 2012-2767 7 p., 20122767.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  6. Alcohol intake leads people to focus on desirability rather than feasibility

    Sevincer, A. T. & Oettingen, G., 01.03.2013, In: Motivation and Emotion. 37, 1, p. 165-176 12 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  7. Body Techniques of Vulnerability: The Generational Order and the Body in Child Protection Services

    Alberth, L., 01.03.2013, In: Human Studies . 36, 1, p. 67-88 22 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  8. Formación docente en química y ambientación curricular: Estudio de caso en una institución de enseñanza superior Brasileña

    Zuin, V. G. & de Almeida Pacca, J. L., 01.03.2013, In: Ensenanza de las Ciencias. 31, 1, p. 79-93 15 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  9. How can we bring together empiricists and modellers in functional biodiversity research?

    Jeltsch, F., Blaum, N., Brose, U., Chipperfield, J. D., Clough, Y., Farwig, N., Geissler, K., Graham, C. H., Grimm, V., Hickler, T., Huth, A., May, F., Meyer, K. M., Pagel, J., Reineking, B., Rillig, M. C., Shea, K., Schurr, F. M., Schröder, B., Tielbörger, K., Weiss, L., Wiegand, K., Wiegand, T., Wirth, C. & Zurell, D., 01.03.2013, In: Basic and Applied Ecology. 14, 2, p. 93-101 9 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  10. Published

    Analysen zur Äquivalenz der Kompetenzmessung in Mathematik im Nationalen Bildungspanel und im Ländervergleich

    Nissen, A., Ehmke, T., Richter, D., Duchhardt, C. & Köller, O., 03.2013, GEBF Abstractband: Bildungsverläufe über die Lebensspanne. Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (IPN) , p. 195 1 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Published abstract in conference proceedings › Research › peer-review

  11. Published

    Äquivalenz der Mathematik-Kompetenztests in der Sekundarstufe zwischen den Studien NEPS, Ländervergleich und PISA

    van den Ham, A.-K., Schroeders, U. & Ehmke, T., 03.2013, GEBF Abstractband: Bildungsverläufe über die Lebensspanne. Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (IPN) , p. 196 1 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Published abstract in conference proceedings › Research › peer-review

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