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2017
Published
Die nichtfinanzielle Erklärung und die Diversity-Berichterstattung nach dem CSR-Richtlinie-Umsetzungsgesetz: Auf dem Weg zur "Sustainable Corporate Governance"?
Velte, P., 2017, In: Steuern und Bilanzen . 19, 8, p. 293-298 6 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer
Published
Die nichtfinanzielle Erklärung und die Diversity-Berichterstattung nach dem CSR-Richtlinie-Umsetzungsgesetz
Velte, P., 2017, In: Audit Committee Quarterly. extra: Corporate Social Responsibility, p. 5-7 3 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review
Die Plattform als Fabrik: Crowdwork, Digitaler Taylorismus und die Vervielfältigung der Arbeit
Altenried, M., 2017, In: Prokla - Zeitschrift für kritische Sozialwissenschaft. 47, 187, p. 175-192 17 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Die postmigrantische Gesellschaft als Normalität? Herausforderungen im Wechselspiel von Kulturpolitik, Popularmusikvermittlung und jugendlichen Identitätskonstruktionen
Gaupp, L., 2017, In: Musikforum. 15, 2, p. 46-47 2 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review
Published
Die Psychologie der Entscheidung: Eine Einführung
Pfister, H-R., Jungermann, H. & Fischer, K., 2017, 4 ed. Berlin, Heidelberg: Springer. 457 p.
Research output: Books and anthologies › Monographs › Education
Published
Die Rettung des Ontologischen durch das Ontische? Ein Kommentar zu 'operativen Ontologien'
Krämer, S., 2017, In: Zeitschrift für Medien- und Kulturforschung. 8, 2, p. 125-142 18 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Die Rolle der Lehrerpersönlichkeit angesichts der Möglichkeiten digitaler Technik
Damberger, T., 2017, Personalität in Schule und Lehrerbildung: Perspektiven in Zeiten der Ökonomisierung und Digitalisierung. Hübner, E. & Weiss, L. (eds.). Leverkusen: Verlag Babara Budrich, p. 51-70 20 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer › peer-review
Die Rolle des Deutschen Bundestages in der auswärtigen Handelspolitik der Europäischen Union: Insbesondere zu den parlamentarischen Einflussmöglichkeiten im völkerrechtlichen Vertragsschlussverfahren
Holterhus, T. P., 2017, In: EUROPARECHT. 52, 2, p. 234-263 30 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
Published
Die Rolle des fachlichen Lernens beim Forschenden Lernen in inklusiven Schulklassen
Irndorfer, M. & Abels, S., 2017, Embracing the other.: How the Inclusive Classroom Brings Fresh Ideos to Science and Education . Schulze-Heuling, L. (ed.). Flensburg: Flensburg University Press, p. 85-96 12 p. (Flensburger studies on inclusion and diversity in science and technology education ; vol. 1).
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
Dieselprämie - Neuauflage eines Betrugs
Kemfert, C., 2017, In: DIW Wochenbericht. 84, 35, p. 699 1 p.
Research output: Journal contributions › Comments / Debate / Reports › Research
Published
Diesseits des sozialpädagogischen Blicks: Möglichkeiten einer sozialtheoretischen Analyse des Zusammenhangs von „sozialpädagogischer Praxis“ und „Bildung“ in Heimen für Kinder und Jugendliche
Sandermann, P., 2017, In: Zeitschrift für Sozialpädagogik. 15, 4, p. 375-395
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Die Systematik der Umwelt: Leben, Reiz und Reaktion bei Uexküll und Plessner
Schmieg, G., 2017, Das Leben im Menschen oder der Mensch im Leben?: Deutsch-Französische Genealogien zwischen Anthropologie und Anti-Humanismus. Ebke, T. & Zanfi, C. (eds.). Potsdam: Universitätsverlag Potsdam, p. 355-368 14 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
Die Versinnbildlichung von Gesellschaftswissenschaft. Herausforderung Science Slam
Hill, M. B., 2017, Öffentliche Wissenschaft und gesellschaftlicher Wandel. Selke, S. & Treibel, A. (eds.). Wiesbaden: Springer VS, p. 169-186 18 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
Differenzen in der pädagogischen Praxis: Über Differenzkonstruktionen und -logiken von Pädagog_innen des Elementar- und Primarbereichs
Schmidt, F., 2017, Diversität in der Pädagogik der frühen Kindheit: Im Spannungsfeld zwischen Konstruktion und Normativität. Stenger, U., Edelmann, D., Nolte, D. & Schulz, M. (eds.). Weinheim Basel: Beltz Juventa Verlag, p. 133-148 16 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
Published
Digital Business Transformation and the Changing Role of the IT Function: Special Issue Editorial
Urbach, N., Drews, P. & Ross, J., 2017, In: MIS Quarterly Executive. 16, 2, p. ii-iv 3 p.
Research output: Journal contributions › Other (editorial matter etc.) › Research
Digitale Medien als Mediatoren von Agency: Empirische Einblicke in Medienpraktiken junger Geflüchteter und die (medien-) pädagogische Arbeit
Friedrichs-Liesenkötter, H. & Schmitt, C., 2017, In: Medienimpulse. 55, 3, 33 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Digitalization of the Banking Industry: A Multiple Stakeholder Analysis on Strategic Alignment
Schmidt, J., Drews, P. & Schirmer, I., 2017, AMCIS 2017 - America's Conference on Information Systems: A Tradition of Innovation. AIS eLibrary, Vol. 2017. 10 p. (Proceedings of the Americas Conference on Information Systems (AMCIS); vol. 2017-August).
Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review
Published
Dimensionen des Lernens und der Bildung: Konturen einer kritischen Lern- und Bildungsforschung entlang einer Reflexion des Informellen
Wischmann, A., 2017, Weinheim: Beltz Juventa Verlag. 236 p. (Veröffentlichungen der Max-Traeger-Stiftung; vol. 51)
Research output: Books and anthologies › Monographs › Research › peer-review
Published
Disciplines and Doubts
Spoun, S. & Weiner, S., 2017, Prospects and Future Tasks of Universities: Digitalization - Internationalization - Differentiation. Androsch, H., Hengstschläger, M. & Graschopf, A. (eds.). Zürich: LIT Verlag, p. 309–315 7 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
Published
Discourses of Internationalism in Children’s Literature
O'Sullivan, E., 2017, Child autonomy and child governance in children's literature: Where Children Rule. Kelen, C. & Sundmark, B. (eds.). 1 ed. London: Routledge Taylor & Francis Group, p. 30-42 13 p. (Children's literature and culture).
Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter › peer-review

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