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  1. Chemieunterricht in Bewegung – Forschendes Lernen am Thema „Chromatographie“

    Abels, S. & Steininger, R., 2016, In: Praxis der Naturwissenschaften - Chemie in der Schule. 65, 4, p. 46-49 4 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

  2. Published

    CSR communication on corporate websites compared across continents

    Hetze, K. & Winistörfer, H., 06.06.2016, In: International Journal of Bank Marketing. 34, 4, p. 501-528 28 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

  3. Published

    A novel bioenergy feedstock in Latin America? Cultivation potential of Acrocomia aculeata under current and future climate conditions

    Plath, M., Moser, C., Bailis, R., Brandt, P., Hirsch, H., Klein, A. M., Walmsley, D. & von Wehrden, H., 01.08.2016, In: Biomass and Bioenergy. 91, p. 186-195 10 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

  4. Published

    „Politisch einwandfreies Personal“: Neuordnung der Erlanger Universitäts-Kinderklinik nach dem Zweiten Weltkrieg

    Bussiek, D., 04.2016, In: Monatsschrift Kinderheilkunde. 164, 1, p. 27-33 7 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

  5. Published

    Coalition Politics and Inter-Party Conflict Management: A Theoretical Framework

    Vercesi, M., 01.04.2016, In: POLITICS & POLICY. 44, 2, p. 168-219 52 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

  6. Published

    The role of gestures in a teacher-student-discourse about atoms

    Abels, S. J., 06.07.2016, In: Chemistry education Research and Practice. 17, 3, p. 618-628 11 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

  7. Sammelrezension zum Thema „Fallbasiertes Lernen in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung

    Kleinknecht, M. P. & Syring, M., 2014, In: Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung. 32, 2, p. 275-279 5 p.

    Research output: Journal contributionsCritical reviewsTransfer

  8. Entwicklung und Erprobung eines Kategoriensystems für die fächerübergreifende Aufgabenanalyse: Forschungsbericht zum Projekt Aufgabenkultur in der Hauptschule

    Maier, U., Kleinknecht, M. P., Metz, K., Schymala, M. & Bohl, T., 2010, Nürnberg: Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, 86 p. (Schulpädagogische Untersuchungen; no. 38).

    Research output: Working paperResearch communication reportsResearch

  9. Effekte testbasierter Rechenschaftslegung auf die datenbasierte Schul- und Unterrichtsentwicklung

    Maier, U., Metz, K., Bohl, T., Kleinknecht, M. P. & Schymala, M., 2011, Nürnberg: Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, 74 p. (Schulpädagogische Untersuchungen; no. 39).

    Research output: Working paperResearch communication reportsResearch

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