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21521 - 21530 out of 34,064Page size: 10

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Contributions to collected editions/anthologies › Research › Peer-reviewed
Published
Epistemic Dependence and Trust: On witnessing in the first, second and third-person perspectives
Krämer, S., 08.2017, Testimony/Bearing Witness: Epistemology, Ethics, History and Culture. Krämer, S. & Weigel, S. (eds.). London: Rowman & Littlefield International, p. 247-259 13 p.
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Published
Epistemische Häufungen: Nicht-Dinge und agentenbasierte Computersimulation
Vehlken, S., 2011, Jenseits des Labors: Transformationen von Wissen zwischen Entstehungs- und Anwendungskontext. Hoof, F., Jung, E-M. & Salaschek, U. (eds.). Bielefeld: transcript Verlag, p. 63-84 22 p. (Science studies).
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Published
Epistemologies of Diversity and Otherness
Gaupp, L., 02.12.2021, Diversity and Otherness: Transcultural Insights into Norms, Practices, Negotiations. Gaupp, L. & Pelillo-Hestermeyer, G. (eds.). De Gruyter Open Ltd., p. 13-61 49 p.
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Equal or diverse?: Richterliche und exekutive Unabhängigkeit im Vergleich
Terhechte, J., 2016, Unabhängiges Verwalten in der Europäischen Union. Kröger, M. & Pilniok, A. (eds.). Tübingen: Mohr Siebeck GmbH and Co. KG, p. 35-44 10 p.
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Published
Erfahrungen mit der Just-in-Time-Beschaffung: Eine Auswertung von Unternehmensbefragungen
Reese, J. & Geisel, R., 1996, Produktions- und Zuliefernetzwerke. Wildemann, H. (ed.). München: TCW - Transfer-Centrum-Verlag, p. 235-254 20 p.
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Published
Erfolgreiche Politik! Zwischen Macht und Ohnmacht – eine Einleitung
Eckert, G., Novy, L. & Schwickert, D., 2013, Zwischen Macht und Ohnmacht: Facetten erfolgreicher Politik. Eckert, G., Novy, L. & Schwickert, D. (eds.). Wiesbaden: Springer VS, p. 11-30 20 p.
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Published
Erfolgreich lernen in heterogenen Gruppen: der analytische Blick
von Saldern, M., 2007, Heterogenität in Schule und Unterricht: Handlungsansätze zum pädagogischen Umgang mit Vielfalt . Boller, S., Rosowski, E. & Stroot, T. (eds.). Weinheim: Julius Beltz Verlag, p. 42-51 10 p.
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Published
Erga Omnes, Jus Cogens and their Impact on the Law of Responsibility
Tams, C. & Asteriti, A., 2013, The International Responsibility of the European Union: European and International Perspectives. Evans, M. & Koutrakos, P. (eds.). Oxford: Hart Publishing, p. 163-188 26 p.
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Published
Ergebnisse einer Validierungsstudie zum DaZKom-Testinstrument
Hammer, S. & Ehmke, T., 2018, Professionelle Kompetenzen angehender Lehrkräfte im Bereich Deutsch als Zweitsprache. Ehmke, T., Hammer, S., Köker, A., Ohm, U. & Koch-Priewe, B. (eds.). Münster: Waxmann Verlag, p. 185-199 15 p.
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Published
Ergebnisse und Herausforderungen der Arbeit in Theorie-Praxis-Netzwerken
Ehmke, T., Fischer-Schöneborn, S., Reusser, K., Leiss, D., Schmidt, T. & Weinhold, S., 2022, Innovationen in Theorie-Praxis-Netzwerken - Beiträge zur Weiterentwicklung der Lehrkräftebildung. Ehmke, T., Fischer-Schöneborn, S., Reusser, K., Leiss, D., Schmidt, T. & Weinhold, S. (eds.). 1 ed. Weinheim: Beltz Juventa Verlag, p. 328-336 9 p.
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