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  1. Published

    Lernen durch sportpädagogische Reflexionsprozesse im Sportspiel - Möglichkeiten im Vermittlungsprozess im Rahmen des Sportunterrichts am Beispiel Handball

    Greve, S., 2011, Kinder- und Jugendsport zwischen Gegenwarts- und Zukunftsorientierung: Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik vom 23.-25. Juni 2011 in Heidelberg (Abstractband). Borkenhagen, F., Hafner, S., Heim, R. & Neumann, P. (eds.). Hamburg: Feldhaus, Ed. Czwalina, p. 41 1 p. (Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft; vol. 212).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Published abstract in conference proceedings › Transfer › peer-review

  2. Published

    Lernen durch Reflektieren im Sportspiel: Möglichkeiten im Vermittlungsprozess im Rahmen des Sportunterrichts am Beispiel Handball

    Greve, S., 2013, Berlin: Logos Verlag. 341 p. (Schulsportforschung ; vol. 2)

    Research output: Books and anthologies › Monographs › Education › peer-review

  3. Lernen durch ökonomische Aktivität: Der experimentierende Monopolist

    Heinemann, M., 1996, In: Jahrbuch für Wirtschaftswissenschaften. 47, 3, p. 282-297 16 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  4. Published

    Lernen durch Engagement

    Adomßent, M., 2016, im Wandel: Jahrbuch Bildung für nachhaltige Entwicklung. Umweltbildung, F. (ed.). Wien, p. 114-120 7 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  5. Published

    Lernende Tourismusregionen: Vernetzung als strategischer Erfolgsfaktor kleiner und mittlerer Unternehmen

    Saretzki, A., Wilken, M. & Wöhler, K., 2002, Münster/Hamburg/London: LIT Verlag. 178 p. (Tourismus. Beiträge zu Wissenschaft und Praxis; vol. 3)

    Research output: Books and anthologies › Monographs › Research

  6. Published

    Lernende Regionen durch Regionale Bildungsnetzwerke: zwischen pädagogischer Raummetaphorik sowie aktuellen Slogans und Chiffren von Bildungspolitik und Bildungsplanung ; eine Diskursanalyse

    Gaus, D., 2007, Mythen und Metaphern, Slogans und Signets: Erziehungswissenschaft zwischen literarischem und journalistischem Jargon. Hoffmann , D., Gaus, D. & Uhle, R. (eds.). Hamburg: Verlag Dr. Kovač, p. 117-148 32 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  7. Published

    Lernende Organisation

    Deters, J., 2001, Lexikon der Internen Revision. Lück , W. (ed.). München [u.a.]: De Gruyter Oldenbourg , p. 182-185 4 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Articles for encyclopedia › Research

  8. Lernende in der Hauptschule: Ein Blick auf die Hauptschule nach PISA

    Bohl, T. (Editor), Kleinknecht, M. P. (Editor), Grunder, H. U. (Editor), Pangh, C. (Editor), Wacker, A. (Editor), Kansteiner-Schänzlin, K. (Editor) & Weingardt, M. (Editor), 2003, Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren. 288 p.

    Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research

  9. Published

    Lernen aus Fehlern anhand eines fallbasierten Curriculums im medizinischen Querschnittsbereich Gesundheitssysteme/Gesundheitsökonomie und öffentliche Gesundheitspflege

    Tolks, D., Kiessling, C., Wershofen, B., Pudritz, Y., Schunk, M., Härtl, A., Fischer, M. R. & Huber, J., 22.11.2020, In: Das Gesundheitswesen. 82, 11, p. 909-914 6 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  10. Published

    Lernen an realitätsnahen Fallbeispielen mit computerunterstützter Kommunikation

    Adomßent, M., 2002, Selbstgesteuertes Lernen. : Tagungsband / Pädagogisches Forum 2002 in München. Höfer, F. (ed.). Müchen: Bayerische Verwaltungsschule, p. 129-144 16 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research

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  5. Lernprozessbegleitendes Feedback als Diagnose- und Förderinstrument: Eine Unterrichtsstudie zur Gestaltung von Rückmeldesituationen im kompetenzorientierten Mathematikunterricht
  6. Was Hänschen nicht lernt, lernt Hans nimmermehr - Entwicklung eines Tools zur systematischen Berücksichtigung von Nachhaltigkeitsaspekten in der Gründungs- und Frühentwicklungsphase von Unternehmen
  7. „Bildung eines Volkes. Zu Anna Seghers‘ Crisanta“.
  8. 16. GMA/ITG-Fachtagung Sensoren und Messsysteme 2012
  9. Die Online-Edition der Briefe von und an Frank Wedekind: Zur virtuellen Kontextualisierung von Korrespondenzen
  10. Food & Chemical Toxicology (Zeitschrift)
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  1. Der räumlich-zeitliche Zusammenhang des § 249 StGB
  2. Risk preferences under heterogeneous environmental risk
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  5. Nachhaltige Entwicklung in der Hochschullehre
  6. Kollaborative Wissensnetzwerke in "Lernenden Verwaltungen"
  7. Wiesing, Lambert: Das Mich der Wahrnehmung. Eine Autopsie, Suhrkamp Verlag 2009
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  10. § 32 Solare Strahlungsenergie
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  12. Regulierung der nachhaltigen Corporate Governance?
  13. Die forschungsbasierte Ausgestaltung der Studieneingangsphase in den Ingenieurwissenschaften
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  15. Wo lernen Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf besser?
  16. Ungewolltes Lernen als Risiko im Hause des Lernens
  17. Lokale Agenda 21 als Gestaltungsebene für Nachhaltigkeit
  18. Reflektieren/Transzendieren
  19. Die vier Verschiebungen des Blicks
  20. Strukturen pädagogischer Wahrnehmung
  21. Universals
  22. Neuere Arbeiten zur deutschsprachigen Emigration nach 1933
  23. Irreversibility, ignorance, and the intergenerational equity-efficieny trade-off
  24. Complementarity, impatience, and the resilience of natural-resource-dependent economies
  25. "Dass gut schenken eine Kunst ist"
  26. Die Dinge und wir
  27. Deutschunterricht zwischen Kompetenzerwerb und Persönlichkeitsbildung
  28. Salafisten in Afrika: nicht zwingend Wegbereiter des Terrorismus
  29. en plein air
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