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  1. 2022
  2. Published

    Verloren im Cyberspace

    Oermann, N. O., 2022, In: Theologische Literaturzeitung.

    Research output: Journal contributionsCritical reviewsTransfer

  3. Published
  4. Published

    Verwaltungsrecht der Europäischen Union

    Terhechte, J. (Editor), 2022, 2. ed. Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG. 1931 p.

    Research output: Books and anthologiesCollected editions and anthologiesResearch

  5. Published

    Von den "scharfen Wässern" zu den "harten Säuren": Ein Streifzug durch die Geschichte der Säure-Base-Modelle

    Krebs, R. & Hofer, E., 2022, In: PLUS LUCIS. 2022, 3, p. 8-11 4 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesTransfer

  6. Published
  7. Published

    Von echten Geschenken, falschen Verkäufen und realen Verlusten

    Rother, L., 2022, Seismografen und Orientierungsspiegel: Bilder der Welt in kurzen Kunstgeschichten. Crasemann, L., Fellmann, B. & Hadjinicolaou, Y. (eds.). 1 ed. Walter de Gruyter GmbH, p. 292-297 6 p.

    Research output: Contributions to collected editions/worksChapter

  8. Von Schwurblern lernen

    Opratko, B., 2022, In: TAGEBUCH – Zeitschrift für Auseinandersetzung. 2022, 5, p. 28-33 6 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesTransfer

  9. Published

    Vorwort

    Ehmke, T., Fischer-Schöneborn, S., Reusser, K., Leiss, D., Schmidt, T. & Weinhold, S., 2022, Innovationen in Theorie-Praxis-Netzwerken: Beiträge zur Weiterentwicklung der Lehrkräftebildung. Ehmke, T., Fischer-Schöneborn, S., Reusser, K., Leiss, D., Schmidt, T. & Weinhold, S. (eds.). 1 ed. Weinheim: Beltz Juventa Verlag, p. 9-10 2 p.

    Research output: Contributions to collected editions/worksOtherResearch

  10. Published

    Weiterentwicklung des Studienprogramms Wirtschaftsrecht in Ulan Bator nach dem „Lüneburger Modell“

    Baasankhorol, D., Doljin, M. & Schomerus, T., 2022, Hochschulentwicklung in der dynamischen Übergangsgesellschaft: Hochschulpolitische Reformprojekte in der Mongolei und in China. Kowalewski, H. (ed.). Göttingen: Cuvillier Verlag, p. 159-175 16 p.

    Research output: Contributions to collected editions/worksChapter

  11. Published

    Welches Kontextverständnis braucht der inklusive Nawi-Unterricht?

    Weirauch, K., Hüfner, S. K., Abels, S. & Menthe, J., 2022, Unsicherheit als Element von naturwissenschaftsbezogenen Bildungsprozessen: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Virtuelle Jahrestagung 2021. Habig, S. & van Vorst, H. (eds.). Nürnberg, Duisburg: Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, Vol. 42. p. 356-359 4 p. (Die Tagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP); vol. 42).

    Research output: Contributions to collected editions/worksArticle in conference proceedingsResearch