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2022
Fieldwork meets crisis
Göpfert, M. (Editor), Behrends, A. (Editor), Kirsch, T. G. (Editor), Nguyen, M. T. N. (Editor), Ramella, A. L. (Editor), Stodulka, T. (Editor), Treiber, M. (Editor) & Vonderau, A. (Editor), 2022, Köln: Deutsche Gesellschaft für Sozial- und Kulturanthropologie e.V. 250 p. (Zeitschrift für Ethnologie; vol. 147, no. 1+2)
Research output: Books and anthologies › Special Journal issue › Research
Fieldwork meets crisis: Introduction
Göpfert, M., Behrends, A., Kirsch, T. G., Nguyen, M. T. N., Ramella, A. L., Stodulka, T., Treiber, M. & Vonderau, A., 2022, In: Zeitschrift für Ethnologie. 147, 1-2, p. 1-12 12 p.
Research output: Journal contributions › Other (editorial matter etc.) › Research
Published
Förderung von Diagnose- und Interventionskompetenzen mithilfe von Praxisbezügen – Konzeption eines Seminars für die erste Phase der Lehrkräfteausbildung
Schilling, L. & Leiss, D., 2022, Innovationen in Theorie-Praxis-Netzwerken - Beiträge zur Weiterentwicklung der Lehrkräftebildung. Ehmke, T., Fischer-Schöneborn, S., Reusser, K., Leiss, D., Schmidt, T. & Weinhold, S. (eds.). 1 ed. Weinheim: Beltz Juventa Verlag, p. 159-183 25 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
Published
Förderung von Gesundheit und Gesundheitskompetenz in der Lehrkräftebildung – Eine Seminarkonzeption zur Lehrkräftegesundheit und dem Umgang mit beruflichen Belastungen
Hohensee, E. & Schiemann, S., 2022, Innovationen in Theorie-Praxis-Netzwerken - Beiträge zur Weiterentwicklung der Lehrkräftebildung. Ehmke, T., Fischer-Schöneborn, S., Reusser, K., Leiss, D., Schmidt, T. & Weinhold, S. (eds.). 1 ed. Weinheim: Beltz Juventa Verlag, p. 184-210 27 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
Published
Forschendes Lernen: (am Beispiel des Unterrichtsfaches Mathematik)
Besser, M., 2022, Studentische Forschung im Praxissemester : Fallbeispiele aus der Lehrkräftebildung. Beckmann, T., Ehmke, T. & Besser, M. (eds.). Bad Heilbronn: Klinkhardt, p. 159-161 3 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Education
Published
Forschendes Lernen mit digitalen Medien – Ein Beitrag zur „Diklusion“
Stinken-Rösner, L. & Abels, S., 2022, Unsicherheit als Element von naturwissenschaftsbezogenen Bildungsprozessen : Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Virtuelle Jahrestagung 2021. Habig, S. & Vorst, H. V. (eds.). Essen: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, p. 72-75 4 p. (Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik; vol. 42).
Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review
Published
Forschungsethik in der Kindheitsforschung - Dilemmata, Standards und Reflexionen für das Forschen über, zu und mit Kindern
Joos, M. & Alberth, L., 2022, Forschungsethik in der Kindheitsforschung. Joos, M. & Alberth, L. (eds.). 1 ed. Basel & Weinheim: Beltz Juventa Verlag, p. 7-22 16 p. (Kindheiten).
Research output: Contributions to collected editions/works › Other › Research
Fostering pre-service teachers’ knowledge of ‘teaching games for understanding’ via video-based vs. text-based teaching examples
Heemsoth, T., Boe, L., Bükers, F. & Krieger, C., 2022, In: Physical Education and Sport Pedagogy. 27, 1, p. 77-90 14 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Foundations of Management & Entrepreneurship: Concepts and Cases
Wenzel, M. (Editor), 2022, 1 ed. Lüneburg: OS insights. 390 p.
Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research
Published
Foundations of Management & Entrepreneurship: Concepts and Cases
Wenzel, M. (Editor), 2022, 2 ed. Lüneburg: OS insights. 333 p.
Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research

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