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  1. Published

    Novel Magnesium Based Materials: Are They Reliable Drone Construction Materials? A Mini Review

    Höche, D., Weber, W. E., Gazenbiller, E., Gavras, S., Hort, N. & Dieringa, H., 23.04.2021, In: Frontiers in Materials. 8, 7 p., 575530.

    Research output: Journal contributionsScientific review articlesResearch

  2. Mündliches Beschreiben von Bildern im Kontext des Kunstunterrichts zwischen schulsprachlichen Erwartungen und fachlichen Anforderungen: Bildbeschreibungen von DaZ-Lernenden in der Sekundarstufe I, Klasse 5

    Fohr, T., 2022, DaF und DaZ im Zeichen von Tradition und Innovation: 47. Jahrestagung des Fachverbands Deutsch als Fremd- und Zweitsprache an der Philipps-Universität Marburg 2020. Dimova, D., Müller, J., Siebold, K., Teepker, F. & Thaller, F. (eds.). Göttingen: Universitätsverlag Göttingen, Vol. 108. p. 33-63 31 p. (Materialien Deutsch als Fremd- und Zweitsprache; vol. 108).

    Research output: Contributions to collected editions/worksArticle in conference proceedingsResearchpeer-review

  3. Published

    Effects of digital video-based feedback environments on pre-service teachers’ feedback competence

    Prilop, C. N., Weber, K. E. & Kleinknecht, M., 01.2020, In: Computers in Human Behavior. 102, p. 120-131 12 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

  4. Anticipating actions and corticospinal excitability: A preregistered motor TMS experiment

    Genschow, O., Bardi, L. & Brass, M., 01.09.2018, In: Cortex. 106, p. 81-92 12 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

  5. Voluntary Corporate Health Promotion as Strategic Function of HRM: Comparing SMEs and Large Companies

    Brandl, J. & Fink, M., 01.04.2009, The Management of Small and Medium Enterprises. Fink, M. & Kraus, S. (eds.). London: Routledge Taylor & Francis Group, p. 142-158 17 p.

    Research output: Contributions to collected editions/worksChapterpeer-review

  6. Automatic imitation of pro- and antisocial gestures: Is implicit social behavior censored?

    Cracco, E., Genschow, O., Radkova, I. & Brass, M., 01.01.2018, In: Cognition. 170, p. 179-189 11 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

  7. Bilanztheorien

    Freidank, C.-C. & Velte, P., 2008, In: Das Wirtschaftsstudium. 37, 5, p. 711-716 6 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesEducationpeer-review

  8. Published

    DaZKom - Ein Modell von Lehrerkompetenz im Bereich Deutsch als Zweitsprache

    Köker, A., Rosenbrock-Agyei, S., Ohm, U., Carlson, S. A., Ehmke, T., Hammer, S., Koch-Priewe, B. & Schulze, N., 2015, Kompetenzerwerb an Hochschulen: Modellierung und Messung: Zur Professionalisierung angehender Lehrerinnen und Lehrer sowie frühpädagogischer Fachkräfte. Koch-Priewe, B., Köker, A., Seifried, J. & Wuttke, E. (eds.). Bad Heilbrunn: Klinkhardt, p. 177-205 28 p.

    Research output: Contributions to collected editions/worksContributions to collected editions/anthologiesResearchpeer-review

  9. L'insubordination radicale de l'autonomie italienne

    Nigro, R., 2012, In: La Revue des livres. 5, p. 18-21 4 p.

    Research output: Journal contributionsCritical reviewsTransfer

  10. Published

    Introduction for Special Issue of Submissions from European Liberal Education Student Conference

    Tubbs, N. & Tonda Dirksen, J., 19.09.2018, In: Educational Philosophy and Theory. 50, 11, p. 1008-1010 3 p.

    Research output: Journal contributionsOther (editorial matter etc.)Research