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Inklusiver Sachunterricht intersektionell verstanden: Konzeptionelle Herausforderungen und Forschungsperspektiven
Offen, S., 2016, Sachunterricht : zwischen Kompetenzorientierung, Persönlichkeitsentwicklung, Lebenswelt und Fachbezug. Giest, H., Goll, T. & Hartinger, A. (eds.). Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, p. 192-201 10 p. (Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts; vol. 26).
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
Published
Inklusives Handball-Projekt: Training und Wettkampf
Greve, S., Shirdel, B. & Wild , M., 2016, In: Sportpraxis. 2016, Sonderheft, p. 44-47 4 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review
Published
Inklusive Unterrichtsgestaltung – Brüche und Brücken zwischen Sach- und Fachunterricht
Abels, S., 2020, „Brüche und Brücken“ – Übergänge im Kontext des Sachunterrichts. Offen, S., Barth, M., Franz, U. & Michalik, K. (eds.). Bad Heilbrunn: Klinkhardt, p. 17-26 10 p. (Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts; vol. 30).
Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Transfer › peer-review
Published
Inkorporationskunst: Krise und Kuratoriat
Beyes, T., 2013, What’s Next?: Kunst nach der Krise: Ein Reader. Hedinger, J. M. & Meyer, T. (eds.). Berlin: Kulturverlag Kadmos , p. 63-67 5 p. 014
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
Published
Inkorporierte Normen in der Sprache der Erziehung
Dietrich, C., 2013, Normativität und Normative (in) der Pädagogik. Fuchs, T., Jehle, M. & Krause, S. (eds.). Würzburg: Königshausen & Neumann, p. 223-231 9 p. (Einsätze theoretischer Erziehungswissenschaft; vol. 3).
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
Published
Inkrementeller entwurf verteilter, eingebetteter systeme mit VISTA
Krisp, H., Eilers, S., Müller-Schloer, C. & Welge, R., 2001, In: ITG-Fachbericht. 168, p. 145 1 p.
Research output: Journal contributions › Conference abstract in journal › Research › peer-review
Published
In Krisen aus Krisen lernen: Sozioökonomische Bildung und Wissenschaft im Kontext sozial-ökologischer Transformation
Schröder, L.-M. (Editor), Hantke, H. (Editor), Steffestun, T. (Editor) & Hedtke, R., 2022, Wiesbaden: Springer VS. (Sozioökonomische Bildung und Wissenschaft)
Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research
Published
In Krisen aus Krisen lernen – zur Einführung
Steffestun, T., Hantke, H., Schröder, L.-M. & Hedtke, R., 08.12.2022, In Krisen aus Krisen lernen: Sozioökonomische Bildung und Wissenschaft im Kontext sozial-ökologischer Transformation. Schröder, L.-M., Hantke, H., Steffestun, T. & Hedtke, R. (eds.). Springer Verlag, p. 1-12 12 p. (Sozioökonomische Bildung und Wissenschaft (SOBIWI)).
Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter
Published
Inland sand ecosystems: dynamics and restitution as a consequence of the use of different grazing systems
Schwabe, A., Remy, D., Aßmann, T., Kratochwil, A., Mährlein, A., Nobis, M., Storm, C., Zehm, A., Schlemmer, H., Seuss, R., Bergmann, S., Eichberg, C., Menzel, U., Persigehl, M., Zimmermann, K. & Weinert, M., 01.01.2002, Pasture landscapes and nature conservation. Redecker, B., Härdtle, W., Finck, P., Riecken, U. & Schröder, E. (eds.). Springer Verlag, p. 239-252 14 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research
Published
In memoriam Winfried Steffani
Falter, J. W., Landfried, C. & Thaysen, U., 12.2000, In: Politische Vierteljahresschrift. 41, 4, p. 742-743 2 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

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