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2021
Published
Die Liste der "Gottbegnadeten". Künstler des Nationalsozialismus in der Bundesrepublik: Deutsches Historisches Museum 27.08.-05.12.2021
Schneider, T., 2021, In: Kunstforum international. 278, p. 239-240 2 p.
Research output: Journal contributions › Critical reviews › Transfer
Published
Die Nahbarkeit des Digitalen. Zur Verminderung von Technikangst durch (weibliche) Vergemeinschaftung
Hill, M. & Kirn, K., 2021, Buzzword Digitalisierung: Relevanz von Geschlecht und Vielfalt in digitalen Gesellschaften. Apelt, F., Grabow, J. & Suhrcke, L. (eds.). Opladen: Verlag Babara Budrich, p. 47-68 22 p. (L'AGENda; vol. 11).
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
Published
Digitale Medien als Mittler im Spannungsfeld zwischen naturwissenschaftlichem Unterricht und inklusiver Pädagogik
Stinken-Rösner, L. & Abels, S., 2021, Naturwissenschaftsdidaktik und Inklusion. Hundermark, S., Sun, X., Abels, S., Nehring, A., Schildknecht, R., Seremet, V. & Lindmeier, C. (eds.). Weinheim: Beltz Juventa Verlag, p. 161-175 15 p. (Sonderpädagogische Förderung heute, Beiheft; vol. 4).
Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter › peer-review
Published
Digitale Medien in der naturwissenschaftlichen Lehrkräftebildung: integriert statt zusätzlich
Stinken-Rösner, L., 2021, In: PhyDid B - Didaktik der Physik - Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung. 2021, p. 197-185 9 p.
Research output: Journal contributions › Conference article in journal › Research
Published
Digitaler Naturalismus: Grundlagen der Ethnografie in der Onlineforschung
Dellwing, M., Tietz, A. & Vreca, M-A., 2021, Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH. 222 p.
Research output: Books and anthologies › Book
Published
Digitale Transformation (fremd)sprachlicher Lehr-Lernprozesse und der Bildungsauftrag im Fach
Vogt, K. & Schmidt, T., 2021, Fachliche Bildung und digitale Transformation - Fachdidaktische Forschung und Diskurse: Fachtagung der Gesellschaft für Fachdidaktik 2020. Maurer, C., Rincke, K. & Hemmer, M. (eds.). Regensburg: Universität Regensburg, p. 40-43 4 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review
Published
Digitale Transformation im Fremdsprachenunterricht und dessen Bildungsauftrag
Vogt, K. & Schmidt, T., 2021, Fachliche Bildung und digitale Transformation - Fachdidaktische Forschung und Diskurse: Fachtagung der Gesellschaft für Fachdidaktik 2020. Maurer, C., Rincke, K. & Hemmer, M. (eds.). Regensburg: Universität Regensburg, p. 44-47 4 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review
Published
Digital language teaching after COVID-19: what can we learn from the crisis?
Werner, S. & Küplüce, C., 2021, CALL and professionalisation: short papers from EUROCALL 2021.
Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter › peer-review
Published
Digital Leadership ‒ Mountain or Molehill? A Literature Review
Eberl, J. K. & Drews, P., 2021, Innovation Through Information Systems: Volume III: A Collection of Latest Research on Management Issues. Ahlemann, F., Schütte, R. & Stieglitz, S. (eds.). Cham: Springer Nature Switzerland AG, Vol. 3. p. 223-237 15 p. (Lecture Notes in Information Systems and Organisation; vol. 48 LNISO).
Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review
Published
Dis/Ability and Digital Cultures. A Media-Archaeological Perspective on Inclusion as a Cipher
Müggenburg, J., 2021, Inklusion als Chiffre?: Bildungshistorische Analysen und Reflexionen. Vogt, M., Boger, M-A. & Bühler, P. (eds.). Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, p. 93-105 13 p. (Historische Bildungsforschung).
Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research

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