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    25321 - 25340 out of 33,998Page size: 20

    1. Verbaalisen, symbolimuotoisen ja kuvallisen esitystavan soveltaminen matemaattisten peruskäsitteiden opiskeluun vuorovaikutteisessa etäoppimateriaalissa

      Pesonen, M. E., Ehmke, T. & Wünscher, T., 2003, Tutkimuksen Tuella Verkko-Oppimiseen. Kähkönen, E. (ed.). Joensuu: The University of Joensuu, p. 147-164 18 p. (Joensuun yliopiston opetusteknologiakeskuksen selosteita; vol. 5).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

    2. Special Issue in Acquisitional Pragmatics in Foreign Language Learning

      Barron, A. (ed.) & Warga, M. (ed.), 2007, Walter de Gruyter GmbH. 206 p. (Intercultural Pragmatics; vol. 4, no. 2)

      Research output: Books and anthologies › Special Journal issue › Research

    3. Published

      Das objektorientierte Konstruktionshandbuch: nach dem Werkzeug & Material-Ansatz

      Züllighoven, H., Bleek, W-G., Gryczan, G., Krabbel, A., Lilienthal, C., Roock, S., Strunk, W., Wetzel, I., Wolf, H., Slotos, T., Weske, D., Wiegand, F., Bürkle, U., Dörre, I., Franz, M., Hess, J., Knoll, R., Rieth, P., Siberski, W., Bäumer, D., Megert, D., Riehle, D. & Wulf, M., 1998, Heidelberg: dpunkt.verlag. 698 p. (dpunkt-Lehrbuch)

      Research output: Books and anthologies › Monographs › Education

    4. The Pragmatics of Irish English

      Barron, A. (ed.) & Schneider, K. P. (ed.), 2005, Berlin/New York: Walter de Gruyter GmbH. 414 p. (Trends in Linguistics. Studies and Monographs ; vol. 164)

      Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research

    5. Mathematische Kompetenz

      Blum, W., Neubrand, M., Ehmke, T., Senkbeil, M., Jordan, A., Ulfig, F. & Carstensen, C. H., 2004, PISA 2003: Der Bildungsstand der Jugendlichen in Deutschland - Ergebnisse des zweiten internationalen Vergleichs. Prenzel, M., Baumert, J., Blum, W., Lehmann, R., Leutner, D., Neubrand, M., Pekrun, R., Rolff, H-G., Rost, J. & Schiefele, U. (eds.). Münster: Waxmann Verlag, p. 47-92 46 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

    6. Does public participation in environmental decisions lead to improved environmental quality ? Towards an analytical framework

      Newig, J., 02.2007, In: Communication, Cooperation, Participation. 1, 1, p. 51-71 21 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    7. Soziale Herkunft und mathematische Kompetenz

      Prenzel, M., Heidemeier, H., Ramm, G., Hohensee, F. & Ehmke, T., 2004, PISA 2003: Der Bildungsstand der Jugendlichen in Deutschland - Ergebnisse des zweiten internationalen Vergleichs. Prenzel, M., Baumert, J., Blum, W., Lehmann, R., Leutner, D., Neubrand, M., Pekrun, R., Rolff, H-G., Rost, J. & Schiefele, U. (eds.). Münster: Waxmann Verlag, p. 273-277 5 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

    8. Typen von Lehrkräften beim schulischen Einsatz von Neuen Medien

      Ehmke, T., Senkbeil, M. & Bleschke, M., 2004, Innovativer Unterricht mit neuen Medien: Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitung von SEMIK-Einzelprojekten. Schumacher, F. (ed.). München: FWU Instiut für Film und Bild, p. 35-66 31 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

    9. Special issue on Variational Pragmatics

      Barron, A. (ed.) & Schneider, K. P. (ed.), 2009, Berlin/New York: Walter de Gruyter GmbH. 190 p. (Intercultural Pragmatics; vol. 6, no. 4)

      Research output: Books and anthologies › Special Journal issue › Research

    10. Familiäre Lebensverhältnisse, Bildungsbeteiligung und Kompetenzerwerb

      Ehmke, T., Hohensee, F., Heidemeier, H. & Prenzel, M., 2004, PISA 2003: Der Bildungsstand der Jugendlichen in Deutschland - Ergebnisse des zweiten internationalen Vergleichs. Prenzel, M., Baumert, J., Blum, W., Lehmann, R., Leutner, D., Neubrand, M., Pekrun, R., Rolff, H-G., Rost, J. & Schiefele, U. (eds.). Münster: Waxmann Verlag, p. 225-253 29 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

    11. Acquisition in Interlanguage Pragmatics: Learning How to do Things with Words in a Study Abroad Context

      Barron, A., 28.04.2003, Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins Publishing Company. 412 p. (Pragmatics & Beyond New Series; no. 108)

      Research output: Books and anthologies › Monographs › Research

    12. Published

      Kläranlagen als Quelle für polyfluorierte Verbindungen in der Atmosphäre

      Vierke, L., Ahrens, L., Shoeib, M., Harner, T., Palm, W-U. & Ebinghaus, R., 2010, In: Umweltwissenschaften und Schadstoff-Forschung. 22, 4, p. 328-329 2 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

    13. Mathematische Kompetenz im Ländervergleich

      Neubrand, M., Blum, W., Ehmke, T., Jordan, A., Senkbeil, M., Ulfig, F. & Carstensen, C. H., 2005, PISA 2003: Der zweite Vergleich der Länder in Deutschland - Was wissen und können die Jugendlichen? . Prenzel, M., Baumert, J., Blum, W., Lehmann, R., Leutner, D., Neubrand, M., Pekrun, R., Rost, J. & Schiefele, U. (eds.). Münster: Waxmann Verlag, p. 51-84 34 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

    14. Soziale Herkunft im Ländervergleich

      Ehmke, T., Siegle, T. & Hohensee, F., 2005, PISA 2003: Der zweite Vergleich der Länder in Deutschland - Was wissen und können Jugendliche?. Prenzel, M., Baumert, J., Blum, W., Lehmann, R., Leutner, D., Neubrand, M., Pekrun, R., Rost, J. & Schiefele, U. (eds.). Münster: Waxmann Verlag, p. 235-268 34 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

    15. Mathematical Literacy von Erwachsenen: Über welche Kompetenz verfügen die Eltern von PISA-Schülerinnen und Schülern

      Ehmke, T. & Siegle, T., 2006, Untersuchungen zur Bildungsqualität von Schule: Abschlussbericht des DFG-Schwerpunktprogramms. Prenzel, M. & Allolio-Näcke, L. (eds.). Münster: Waxmann Verlag, p. 83-98 16 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

    16. Published

      Durchströmte Reinigungswände zur in situ-Behandlung von kontaminierten Grundwässern - Aufgaben, Ziele und Ergebnisse des BMBF -Förderschwerpunktes "RUBIN" 2000-2010

      Viegelahn, L., Burmeier, H., Mänz, J. S., Schlanges, I., Palm, W-U., Ruck, W., Birke, V. & Schütt, C., 2009, Altlasten 2009: 10 Jahre BBodSchV in Deutschland ; Auswirkungen auf die Altlastenbewertung ; Spannungsfeld zwischen Gefahrenabwehr, Verhältnismäßigkeit und Investorenziel Altlastenfreiheit. Eggloffstein, T. & Burkhardt, G. (eds.). Karlsruhe: ICP-Eigenverlag Bauen und Umwelt, p. 111-118 8 p. (ICP-Eigenverlag Bauen und Umwelt; vol. 16).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research

    17. Wie verändert sich die mathematische Kompetenz von der neunten zur zehnten Klassenstufe

      Ehmke, T., Blum, W., Neubrand, M., Jordan, A. & Ulfig, F., 2006, PISA 2003: Untersuchungen zur Kompetenzentwicklung im Verlauf eines Schuljahres. Prenzel, M., Baumert, J., Blum, W., Lehmann, R., Leutner, D., Neubrand, M., Pekrun, R., Rost, J. & Schiefele, U. (eds.). Münster: Waxmann Verlag, p. 63-86 24 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

    18. Published

      Einfluss der Teeölaltlast "Zeche Victoria" in Lünen auf die Belastung des Fließgewässersedimentes der Lippe durch NSO-Heterocyclen, PAK und Phenole

      Mänz, J. S., Siemers, A-K., Palm, W-U. & Ruck, W., 2010, In: Umweltwissenschaften und Schadstoff-Forschung. 22, 4, 1 p.

      Research output: Journal contributions › Conference abstract in journal › Research › peer-review

    19. Soziale Herkunft, elterliche Unterstützungsprozesse und Kompetenzentwicklung

      Ehmke, T., Hohensee, F., Siegle, T. & Prenzel, M., 2006, PISA 2003: Untersuchungen zur Kompetenzentwicklung im Verlauf eines Schuljahres. Prenzel, M., Baumert, J., Blum, W., Lehmann, R., Leutner, D., Neubrand, M., Pekrun, R., Rost, J. & Schiefele, U. (eds.). Münster: Waxmann Verlag, p. 225-248 23 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

    20. How well do parents do on PISA ? Results concerning the mathematical competency of parents and children in the German PISA sample

      Ehmke, T. & Siegle, T., 2007, Studies on the educational quality of schools: The final report on the DFG Priority Programme. Prenzel, M. (ed.). Münster: Waxmann Verlag, p. 61-77 17 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

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