Schlussfolgern ohne "äh" und "mh": zur Erprobung didaktischer Modelle

Research output: Contributions to collected editions/worksArticle in conference proceedingsResearch

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Schlussfolgern ohne "äh" und "mh": zur Erprobung didaktischer Modelle. / Pabst-Weinschenk, Marita.
Argumentieren in Schule und Hochschule: interdisziplinäre Studien. ed. / Elke Grundler; Rüdiger Vogt. Tübingen: Stauffenburg Verlag, 2006. p. 179-196 (Stauffenburg Linguistik ; Vol. 42).

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Pabst-Weinschenk, M 2006, Schlussfolgern ohne "äh" und "mh": zur Erprobung didaktischer Modelle. in E Grundler & R Vogt (eds), Argumentieren in Schule und Hochschule: interdisziplinäre Studien. Stauffenburg Linguistik , vol. 42, Stauffenburg Verlag, Tübingen, pp. 179-196, Symposion "Argumentieren in Schule und Hochschule", Ludwigsburg, Baden-Württemberg, Germany, 13.10.05.

APA

Pabst-Weinschenk, M. (2006). Schlussfolgern ohne "äh" und "mh": zur Erprobung didaktischer Modelle. In E. Grundler, & R. Vogt (Eds.), Argumentieren in Schule und Hochschule: interdisziplinäre Studien (pp. 179-196). (Stauffenburg Linguistik ; Vol. 42). Stauffenburg Verlag.

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Pabst-Weinschenk M. Schlussfolgern ohne "äh" und "mh": zur Erprobung didaktischer Modelle. In Grundler E, Vogt R, editors, Argumentieren in Schule und Hochschule: interdisziplinäre Studien. Tübingen: Stauffenburg Verlag. 2006. p. 179-196. (Stauffenburg Linguistik ).

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RIS

TY - CHAP

T1 - Schlussfolgern ohne "äh" und "mh"

T2 - Symposion "Argumentieren in Schule und Hochschule"

AU - Pabst-Weinschenk, Marita

N1 - Literaturverz. S. 194 - 196

PY - 2006

Y1 - 2006

KW - Didaktik der deutschen Sprache

UR - http://d-nb.info/982417764/04

M3 - Aufsätze in Konferenzbänden

SN - 978-3-86057-170-5

SN - 3-86057-170-2

T3 - Stauffenburg Linguistik

SP - 179

EP - 196

BT - Argumentieren in Schule und Hochschule

A2 - Grundler, Elke

A2 - Vogt, Rüdiger

PB - Stauffenburg Verlag

CY - Tübingen

Y2 - 13 October 2005 through 14 October 2005

ER -