Ex Machina: Bildung und Kompetenz im Zeitalter der Digitalisierung

Research output: Contributions to collected editions/worksArticle in conference proceedingsResearch

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Ex Machina: Bildung und Kompetenz im Zeitalter der Digitalisierung. / Steffel, Hagen.
Formate der Kunstvermittlung: Kompetenz - Performanz - Resonanz. ed. / Pierangelo Maset; Kerstin Hallmann. 1. ed. Bielefeld: transcript Verlag, 2017. p. 35-53 (Image; Vol. 108).

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Steffel, H 2017, Ex Machina: Bildung und Kompetenz im Zeitalter der Digitalisierung. in P Maset & K Hallmann (eds), Formate der Kunstvermittlung: Kompetenz - Performanz - Resonanz. 1 edn, Image, vol. 108, transcript Verlag, Bielefeld, pp. 35-53, Formate der Kunstvermittlung V, Lüneburg, Lower Saxony, Germany, 02.06.16. https://doi.org/10.14361/9783839436899-003

APA

Steffel, H. (2017). Ex Machina: Bildung und Kompetenz im Zeitalter der Digitalisierung. In P. Maset, & K. Hallmann (Eds.), Formate der Kunstvermittlung: Kompetenz - Performanz - Resonanz (1 ed., pp. 35-53). (Image; Vol. 108). transcript Verlag. https://doi.org/10.14361/9783839436899-003

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Steffel H. Ex Machina: Bildung und Kompetenz im Zeitalter der Digitalisierung. In Maset P, Hallmann K, editors, Formate der Kunstvermittlung: Kompetenz - Performanz - Resonanz. 1 ed. Bielefeld: transcript Verlag. 2017. p. 35-53. (Image). doi: 10.14361/9783839436899-003

Bibtex

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language = "Deutsch",
isbn = "978-3-8376-3689-5",
series = "Image",
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editor = "Pierangelo Maset and Kerstin Hallmann",
booktitle = "Formate der Kunstvermittlung",
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note = "Formate der Kunstvermittlung V : Kompetenz - Performanz - Resonanz, Formate der Kunstvermittlung V ; Conference date: 02-06-2016 Through 02-06-2016",
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RIS

TY - CHAP

T1 - Ex Machina

T2 - Formate der Kunstvermittlung V

AU - Steffel, Hagen

N1 - Conference code: 5

PY - 2017

Y1 - 2017

N2 - Welche Auswirkungen haben der bildungspolitische Wille zum digitalen Kompetenzlernen und die Ausweitung der schulischen Infrastruktur in Richtung E-Learning? Mit Bezug auf poststrukturalistische Theorien und auf die Kybernetik-Kritik Dieter Merschs werden die Implikationen der digitalen Kompetenzbildung aufgezeigt.

AB - Welche Auswirkungen haben der bildungspolitische Wille zum digitalen Kompetenzlernen und die Ausweitung der schulischen Infrastruktur in Richtung E-Learning? Mit Bezug auf poststrukturalistische Theorien und auf die Kybernetik-Kritik Dieter Merschs werden die Implikationen der digitalen Kompetenzbildung aufgezeigt.

KW - Didaktik der Kunst

U2 - 10.14361/9783839436899-003

DO - 10.14361/9783839436899-003

M3 - Aufsätze in Konferenzbänden

SN - 978-3-8376-3689-5

T3 - Image

SP - 35

EP - 53

BT - Formate der Kunstvermittlung

A2 - Maset, Pierangelo

A2 - Hallmann, Kerstin

PB - transcript Verlag

CY - Bielefeld

Y2 - 2 June 2016 through 2 June 2016

ER -