Erfolgskritische Startbedingungen von Schulentwicklungsprojekten – Typologien von Lehrkräften und Schulen

Lutz Schumacher

Erfolgskritische Startbedingungen von Schulentwicklungsprojekten – Typologien von Lehrkräften und Schulen

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Erfolgskritische Startbedingungen von Schulentwicklungsprojekten – Typologien von Lehrkräften und Schulen. / Schumacher, Lutz.
Konzepte und Ergebnisse ausgewählter Forschungsfelder der beruflichen Bildung: Festschrift für Detlef Sembill . ed. / Andreas Rausch; Julia Warwas; Jürgen Seifried. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2015. p. 313-336.

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Schumacher, L 2015, Erfolgskritische Startbedingungen von Schulentwicklungsprojekten – Typologien von Lehrkräften und Schulen. in A Rausch, J Warwas & J Seifried (eds), Konzepte und Ergebnisse ausgewählter Forschungsfelder der beruflichen Bildung: Festschrift für Detlef Sembill . Schneider Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler, pp. 313-336.

APA

Schumacher, L. (2015). Erfolgskritische Startbedingungen von Schulentwicklungsprojekten – Typologien von Lehrkräften und Schulen. In A. Rausch, J. Warwas, & J. Seifried (Eds.), Konzepte und Ergebnisse ausgewählter Forschungsfelder der beruflichen Bildung: Festschrift für Detlef Sembill (pp. 313-336). Schneider Verlag Hohengehren.

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Schumacher L. Erfolgskritische Startbedingungen von Schulentwicklungsprojekten – Typologien von Lehrkräften und Schulen. In Rausch A, Warwas J, Seifried J, editors, Konzepte und Ergebnisse ausgewählter Forschungsfelder der beruflichen Bildung: Festschrift für Detlef Sembill . Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren. 2015. p. 313-336

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T1 - Erfolgskritische Startbedingungen von Schulentwicklungsprojekten – Typologien von Lehrkräften und Schulen

AU - Schumacher, Lutz

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KW - Wirtschaftspsychologie

UR - http://d-nb.info/1071910353/04

M3 - Aufsätze in Sammelwerken

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BT - Konzepte und Ergebnisse ausgewählter Forschungsfelder der beruflichen Bildung

A2 - Rausch, Andreas

A2 - Warwas, Julia

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PB - Schneider Verlag Hohengehren

CY - Baltmannsweiler

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