Die Strategie Integratives Gendering in Lehre, Forschung und Hochschulstrukturen

Bettina Jansen-Schulz

Die Strategie Integratives Gendering in Lehre, Forschung und Hochschulstrukturen

Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research

Standard

Die Strategie Integratives Gendering in Lehre, Forschung und Hochschulstrukturen. / Jansen-Schulz, Bettina.
Zukunft Bologna!?: Gender und Nachhaltigkeit als Leitideen für eine neue Hochschulkultur. ed. / Anne Dudeck; Bettina Jansen.Schulz. Frankfurt am Main, 2007. p. 167-188.

Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research

Harvard

Jansen-Schulz, B 2007, Die Strategie Integratives Gendering in Lehre, Forschung und Hochschulstrukturen. in A Dudeck & B Jansen.Schulz (eds), Zukunft Bologna!?: Gender und Nachhaltigkeit als Leitideen für eine neue Hochschulkultur. Frankfurt am Main, pp. 167-188, Hochschulpolitische Fachtagung zum Bolognaprozess, Lüneburg, Germany, 24.10.06.

APA

Jansen-Schulz, B. (2007). Die Strategie Integratives Gendering in Lehre, Forschung und Hochschulstrukturen. In A. Dudeck, & B. Jansen.Schulz (Eds.), Zukunft Bologna!?: Gender und Nachhaltigkeit als Leitideen für eine neue Hochschulkultur (pp. 167-188).

Vancouver

Jansen-Schulz B. Die Strategie Integratives Gendering in Lehre, Forschung und Hochschulstrukturen. In Dudeck A, Jansen.Schulz B, editors, Zukunft Bologna!?: Gender und Nachhaltigkeit als Leitideen für eine neue Hochschulkultur. Frankfurt am Main. 2007. p. 167-188

Bibtex

@inbook{3f49964e7d7d44ff8cdf61b759574d6c,

title = "Die Strategie Integratives Gendering in Lehre, Forschung und Hochschulstrukturen",

keywords = "Gender und Diversity, Hochschul- und Wissenschaftsmanagement",

author = "Bettina Jansen-Schulz",

year = "2007",

language = "Deutsch",

isbn = "978-3-631-56174-4",

pages = "167--188",

editor = "Anne Dudeck and Bettina Jansen.Schulz",

booktitle = "Zukunft Bologna!?",

note = "Hochschulpolitische Fachtagung zum Bolognaprozess ; Conference date: 24-10-2006 Through 26-10-2006",

}

RIS

TY - CHAP

T1 - Die Strategie Integratives Gendering in Lehre, Forschung und Hochschulstrukturen

AU - Jansen-Schulz, Bettina

N1 - Conference code: 1

PY - 2007

Y1 - 2007

KW - Gender und Diversity

KW - Hochschul- und Wissenschaftsmanagement

UR - http://d-nb.info/985198826/04

M3 - Aufsätze in Konferenzbänden

SN - 978-3-631-56174-4

SN - 3-631-56174-1

SP - 167

EP - 188

BT - Zukunft Bologna!?

A2 - Dudeck, Anne

A2 - Jansen.Schulz, Bettina

CY - Frankfurt am Main

T2 - Hochschulpolitische Fachtagung zum Bolognaprozess

Y2 - 24 October 2006 through 26 October 2006

ER -

Other publications by the same author(s)

Paradigmenwechsel – Aufbruch zu einem transkulturellen Wissenschaftsverständnis für das 21. Jahrhundert

Cremer-Renz, C. & Jansen-Schulz, B., 2012, Von der Internationalisierung der Hochschule zur Transkulturellen Wissenschaft: Wissenschaftliche Konferenz 2010 an der Leuphana Universität Lüneburg. Cremer-Renz, C. & Jansen-Schulz, B. (eds.). Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, p. 7-24 18 p.

Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research

Transkulturelle Hochschule mit Gender und Diversity!?

Jansen-Schulz, B., 2012, Von der Internationalisierung der Hochschule zur Transkulturellen Wissenschaft: Wissenschaftliche Konferenz 2010 an der Leuphana Universität Lüneburg. Cremer-Renz, C. & Jansen-Schulz, B. (eds.). Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, p. 143-169 27 p.

Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research

Von der Internationalisierung der Hochschule zur transkulturellen Wissenschaft: Wissenschaftliche Konferenz 2010 an der Leuphana Universität Lüneburg

Cremer-Renz, C. (ed.) & Jansen-Schulz, B. (ed.), 2012, Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG.

Research output: Books and anthologies › Conference proceedings › Research

Integratives Gendering und Gender-Diversity-Kompetenz - Anforderungen an eine innovative Hochschullehre

Jansen-Schulz, B. & van Riesen, K., 2013, Praxis geschlechtersensibler und interkultureller Bildung. Ernstson, S. & Meyer, C. (eds.). Wiesbaden: Springer VS, p. 217-238 21 p.

Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Education

Vielfalt und Geschlecht: Relevante Kategorien in der Wissenschaft

Jansen-Schulz, B. (ed.) & van Riesen, K. (ed.), 2011, Leverkusen-Opladen: Budrich UniPress . 211 p.

Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research