Bewegung in der Schule am Menschen und nicht primär am kulturell geprägten Sport orientieren

Eckart Meyners

Bewegung in der Schule am Menschen und nicht primär am kulturell geprägten Sport orientieren

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Bewegung in der Schule am Menschen und nicht primär am kulturell geprägten Sport orientieren. / Meyners, Eckart.

Wege zu einer gesünderen Schule: Handlungsebenen - Handlungsfelder - Bewertungen. ed. / Peter Paulus; Gerhard Brückner. Tübingen : dgvt-Verlag, 2000. p. 135-152.

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Meyners, E 2000, Bewegung in der Schule am Menschen und nicht primär am kulturell geprägten Sport orientieren. in P Paulus & G Brückner (eds), Wege zu einer gesünderen Schule: Handlungsebenen - Handlungsfelder - Bewertungen. dgvt-Verlag, Tübingen, pp. 135-152.

APA

Meyners, E. (2000). Bewegung in der Schule am Menschen und nicht primär am kulturell geprägten Sport orientieren. In P. Paulus, & G. Brückner (Eds.), Wege zu einer gesünderen Schule: Handlungsebenen - Handlungsfelder - Bewertungen (pp. 135-152). dgvt-Verlag.

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Meyners E. Bewegung in der Schule am Menschen und nicht primär am kulturell geprägten Sport orientieren. In Paulus P, Brückner G, editors, Wege zu einer gesünderen Schule: Handlungsebenen - Handlungsfelder - Bewertungen. Tübingen: dgvt-Verlag. 2000. p. 135-152

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RIS

TY - CHAP

T1 - Bewegung in der Schule am Menschen und nicht primär am kulturell geprägten Sport orientieren

AU - Meyners, Eckart

PY - 2000

Y1 - 2000

KW - Sportwissenschaften

UR - https://d-nb.info/958458847/04

M3 - Aufsätze in Sammelwerken

SN - 978-3-87159-132-7

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SP - 135

EP - 152

BT - Wege zu einer gesünderen Schule

A2 - Paulus, Peter

A2 - Brückner, Gerhard

PB - dgvt-Verlag

CY - Tübingen

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