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Bewegung in der Schule am Menschen und nicht primär am kulturell geprägten Sport orientieren

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

Standard

Bewegung in der Schule am Menschen und nicht primär am kulturell geprägten Sport orientieren. / Meyners, Eckart.
Wege zu einer gesünderen Schule: Handlungsebenen - Handlungsfelder - Bewertungen. Hrsg. / Peter Paulus; Gerhard Brückner. Tübingen: dgvt-Verlag, 2000. S. 135-152.

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

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Meyners, E 2000, Bewegung in der Schule am Menschen und nicht primär am kulturell geprägten Sport orientieren. in P Paulus & G Brückner (Hrsg.), Wege zu einer gesünderen Schule: Handlungsebenen - Handlungsfelder - Bewertungen. dgvt-Verlag, Tübingen, S. 135-152.

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Meyners, E. (2000). Bewegung in der Schule am Menschen und nicht primär am kulturell geprägten Sport orientieren. In P. Paulus, & G. Brückner (Hrsg.), Wege zu einer gesünderen Schule: Handlungsebenen - Handlungsfelder - Bewertungen (S. 135-152). dgvt-Verlag.

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Meyners E. Bewegung in der Schule am Menschen und nicht primär am kulturell geprägten Sport orientieren. in Paulus P, Brückner G, Hrsg., Wege zu einer gesünderen Schule: Handlungsebenen - Handlungsfelder - Bewertungen. Tübingen: dgvt-Verlag. 2000. S. 135-152

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T1 - Bewegung in der Schule am Menschen und nicht primär am kulturell geprägten Sport orientieren

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