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  1. Published

    Wie kann die professionelle Reflexion von angehenden Lehrer*innen digital gefördert werden? – Chancen und Grenzen neuer Tools in der Lehrer*innenbildung

    Scholl, D., Völschow, Y., Anders, D., Küth, S., Warrelmann, J.-N., Kleinknecht, M., Prilop, C. N. & Weber, K. E., 01.01.2022, Reflexion und Reflexivität in Unterricht, Schule und Lehrer:innenbildung. Reintjes, C. & Kunze, I. (eds.). Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, p. 185-203 19 p. (Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung ).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review

  2. Zu den Wurzeln des sachenrechtlichen Numerus clausus: Niederländische Kodifikationsentwürfe und die grotianische Eigentumslehre

    Boosfeld, K., 01.01.2022, Iurium itinera: Historische Rechtsvergleichung und vergleichende Rechtsgeschichte - Festschrift für Reinhard Zimmermann zum 70. Geburtstag. Jansen, N. & Meier, S. (eds.). Tübingen: Mohr Siebeck Verlag, p. 759-778 20 p. (Beiträge zum ausländischen und internationalen Privatrecht; vol. 138).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  3. Published

    Zur Symbiose von Integrated Reporting und Controlling: Einbettung in die empirische Forschung und Handlungsempfehlungen

    Velte, P., 01.01.2022, Handbuch Controlling. Becker, W. & Ulrich, P. (eds.). 2., überarbeitete und erweiterte ed. Wiesbaden: Springer Gabler, p. 1213-1231 19 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter

  4. Published

    Telecoupling as a framework to support a more nuanced understanding of causality in land system science

    Busck-Lumholt, L. M., Coenen, J., Persson, J., Frohn Pedersen, A., Mertz, O. & Corbera, E., 02.01.2022, In: Journal of Land Use Science. 17, 1, p. 386-406 21 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  5. Published

    The relationship between empathic concern and perceived personal costs for helping and how it is affected by similarity perceptions

    Siem, B., 02.01.2022, In: The Journal of Social Psychology. 162, 1, p. 178-197 20 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  6. Published

    The use of digital media in primary school PE – student perspectives on product-oriented ways of lesson staging

    Greve, S., Thumel, M., Jastrow, F., Krieger, C., Schwedler-Diesener, A. & Süßenbach, J., 02.01.2022, In: Physical Education and Sport Pedagogy. 27, 1, p. 43-58 16 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  7. Published

    Thesen zur Koinzidenz von Symbolwert und Marktwert der Kunst

    Wuggenig, U. & Rudolph, S., 03.01.2022, In: Bild.punkt: Zeitschrift der IG Bildende Kunst. 59, p. 21-25 4 p., 7.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

  8. Published

    Quantum Chemical Calculation and Evaluation of Partition Coefficients for Classical and Emerging Environmentally Relevant Organic Compounds

    Salthammer, T., Grimme, S., Stahn, M., Hohm, U. & Palm, W. U., 04.01.2022, In: Environmental Science and Technology. 56, 1, p. 379-391 13 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  9. The effectiveness of nudging: A meta-analysis of choice architecture interventions across behavioral domains

    Mertens, S., Herberz, M., Hahnel, U. J. J. & Brosch, T., 04.01.2022, In: Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America. 119, 1, 10 p., e2107346118.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  10. Why Geographical Indications Can Support Sustainable Development in European Agri-Food Landscapes

    Flinzberger, L., Cebrián-Piqueras, M. A., Peppler-Lisbach, C. & Zinngrebe, Y., 05.01.2022, In: Frontiers in Conservation Science. 2, 14 p., 752377.

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