Gemeinsam mit weiteren Kooperationspartner wurde im Regierungsbezirk Lüneburg an über dreißig Schulen ein Modellvorhaben durchgeführt, dass das Ziel verfolgte, durch nicht-investive Maßnahmen Energie einzusparen. Die Aufgabe des Instituts bestand in der wissenschaftlichen Begleitung des Vorhabens, wobei als Erhebungsinstrument vor allem das halbstandardisierte Interview eingesetzt wurde. Es wurden u.a. die an den beteiligten Schulen verantwortlichen Lehrerinnen und Lehrer befragt.