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    1. 2020

    2. Den Wort-Schatz heben: Wortschatzarbeit im Deutschunterricht

      Mückel, W., 2020, In: Praxis Deutschunterricht. 73, 3, p. 4-8 5 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Education › peer-review

    3. Phraseodidaktische Ansätze zur Inklusion

      Mückel, W., 2020, Contexts and Plurality in Phraseology: Didactics, Learning and Translation. Albano, M. & Miller, J. (eds.). Białystok: University of Bialystok Publishing House, p. 73-86 14 p. (Intercontinental dialogue on phraseology; vol. 7).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Education › peer-review

    4. Überschriften – der Anfang ist das A und O?!

      Mückel, W., 2020, In: Praxis Deutschunterricht. 73, 2, p. 24-26 3 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Education › peer-review

    5. Potenziale elektronischer Schulbücher für die muttersprachliche Phraseodidaktik

      Mückel, W., 07.04.2020, Phraseologie lehren und lernen im 21. Jahrhundert: Herausforderungen für Phraseodidaktik und Phraseoübersetzung. Martínez, F. M. & Strohschen, C. (eds.). Peter Lang Verlag, p. 159-174 16 p. (Studien zur romanischen Sprachwissenschaft und interkulturellen Kommunikation; vol. 144).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter › peer-review

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