Ute Stoltenberg
Prof. Dr.

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Prof. Dr. Ute Stoltenberg
- Sustainability education
Research areas
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Sustainable Development Discourse – Challenges for Universities
Stoltenberg, U., 2010, 2010 World Universities Congress: Proceedings I. Akdemir, A. & Koc, O. (eds.). Vol. 1. p. 327-342 16 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review
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Die Dinge und wir
Stoltenberg, U., 2010, In: Umwelt & Bildung. 3, p. 6-9 4 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer
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Herausforderungen einer Bildung für nachhaltige Entwicklung im Spannungsfeld von Alltagstauglichkeit, strukturellen Bedingungen und dem Transfer konzeptueller Komplexität
Holz, V. & Stoltenberg, U., 2011, Nachhaltige Entwicklung – transnational. Sichten und Erfahrungen aus Mitteleuropa. Banse, G., Janikowski, R. & Kiepas, A. (eds.). Berlin: edition sigma, p. 179-195 17 p. (Global zukunftsfähige Entwicklung – Nachhaltigkeitsforschung in der Helmholtz-Gemeinschaft; vol. 16, no. 1).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Mit dem kulturellen Blick auf den Weg zu einer nachhaltigen Entwicklung
Holz, V. & Stoltenberg, U., 2011, Die unsichtbare Dimension: Bildung für nachhaltige Entwicklung im kulturellen Prozess. Sorgo, G. (ed.). Wien: FORUM Umweltbildung im Umweltdachverband, p. 15-34 20 p. (Forum Exkurse; no. 08).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Die "Sustainable University" als informeller Lernkontext
Adomßent, M., Michelsen, G., Rieckmann, M. & Stoltenberg, U., 2007, In: ZEP - Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik. 30, 4, p. 9-12 4 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Partizipation als zentrales Element von Bildung für eine nachhaltige Entwicklung
Rieckmann, M. & Stoltenberg, U., 2011, Nachhaltige Gesellschaft. Welche Rolle für Partizipation und Kooperation?. Kuhn, K., Newig, J. & Heinrichs, H. (eds.). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, p. 117-131 15 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
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Developing key competencies for sustainable development in higher education
Barth, M., Godemann, J., Rieckmann, M. & Stoltenberg, U., 25.09.2007, In: International Journal of Sustainability in Higher Education. 8, 4, p. 416-430 15 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Vzdělávání pro udržitelný rozvoj pro pedagogy v mateřských školách
Stoltenberg, U., 2012, Školka blízká přírodě: Příručka předškolního vzdělávání pro udržitelný rozvoj. Asociace lesních mateřských škol. Vošahlíková, T. (ed.). Praha (Prag): Asociace lesních mateřských školResearch output: Contributions to collected editions/works › Contributions to scientific reports › Research
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Leuchtpol aus Sicht der wissenschaftlichen Begleitung – ein Zwischenstand
Stoltenberg, U., Benoist, B., Kosler, T. & Moths, K., 2011, Lüneburg: Arbeitsgemeinschaft Natur- und Umweltbildung - Bundesverband , 31 p. (Schriftenreihe der Arbeitsgemeinschaft Natur- und Umweltbildung Bundesverband e. V.; vol. 20)(Sonderedition Leuchtpol Bibliothek; vol. 5).Research output: Working paper › Project reports › Research
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Education and Communication as Prerequisites for and Components of Sustainable Development. Reflections for Policies, Conceptual Work, and Theory, Based on Previous Practises
Stoltenberg, U. & Holz, V., 2011, Sustainable Development – Relationships to Culture, Knowledge and Ethics. Parodi, O., Ayestaran, I. & Banse, G. (eds.). 1 ed. Karlsruhe: KIT Scientific Publishing, p. 187-200 13 p. (Karlsruher Studien Technik und Kultur; no. 3).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research