Ulli Vilsmaier

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Dr. Ulli Vilsmaier

  1. Published

    Kommunikations- und Arbeitsstrukturen für die transdisziplinäre Kooperation

    Muhar, A., Schauppenlehner, T., Glanzer, M. & Vilsmaier, U., 2006, Transdisziplinäre Kooperation in der universitären Ausbildung: Die Fallstudie "Leben 2014" in der Nationalparkregion Hohe Tauern/Oberpinzgau. Freyer, B. & Muhar, A. (eds.). 1 ed. Wien: Facultas Verlags- und Buchhandels AG, p. 23-32 10 p.

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  2. Published

    Koordinate (0/0): Diastatisches Selbstverständnis als Grundlage wirsinniger Geographie

    Vilsmaier, U., 2011, Der Anspruch des Fremden als Ressource des Humanen. Gmainer-Pranzl, F. & Schmidhuber, M. (eds.). Frankfurt: Peter Lang Verlag, p. 111-127 17 p. (Salzburger interdisziplinäre Diskurse; vol. 1).

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  3. Published

    Lernen und Geographie - Geographien des Lernens

    Vilsmaier, U., 2011, Looking at Learning = Blicke auf das Lernen: Higher Education, Language, Place = Hochschule, Sprache, Ort. Schröttner, B. & Hofer, C. (eds.). Münster, New York, München, Berlin: Waxmann Verlag, p. 211-222 12 p.

    Research output: Contributions to collected editions/worksContributions to collected editions/anthologiesResearchpeer-review

  4. Published

    Leverage points for sustainability transformation

    Abson, D. J., Fischer, J., Leventon, J., Newig, J., Schomerus, T., Vilsmaier, U., von Wehrden, H., Abernethy, P., Ives, C. D., Jager, N. W. & Lang, D. J., 01.02.2017, In: Ambio. 46, 1, p. 30-39 10 p.

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  5. Published
  6. Published

    Mapping a sustainable future: Community learning in dialogue at the science–society interface

    Barth, M., Lang, D. J., Luthardt, P. & Vilsmaier, U., 01.12.2017, In: International Review of Education. 63, 6, p. 811 - 828 18 p.

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  7. Published

    Miteinander forschen zwischen Universität und Naturpark Wildeshauser Geest

    Engbers, M., Riechers, M. & Vilsmaier, U., 2019, (Bio)Diversitätskorridor. Vielfalt als Ausgangspunkt für Mensch und Natur im Landkreis Oldenburg, artecology_network e.V. & Leverage Points for Sustainability Transformation, Leuphana Universität Lüneburg. Lüneburg: Leuphana Universität Lüneburg, p. 78-81 4 p.

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  8. Published

    Modeling normativity in sustainability: a comparison of the sustainable development goals, the Paris agreement, and the papal encyclical

    Schmieg, G., Meyer, E., Schrickel, I., Herberg, J., Caniglia, G., Vilsmaier, U., Laubichler, M., Hörl, E. & Lang, D., 01.05.2018, In: Sustainability Science. 13, 3, p. 785-796 12 p.

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  9. Published

    Models of transdisciplinary knowledge production at universities: a Romanian case study

    Vienni Baptista, B. & Vilsmaier, U., 2022, In: Higher Education Research and Development. 41, 5, p. 1757-1772 16 p.

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  10. Published

    Nachhaltige Wissenschaft in der akademischen Ausbildung: Das Programm einer transformativen Bildung an NaWis-Institutionen

    Chrubasik, N., Ernst, A., Lang, D. J., Schneidewind, U., Simon, K.-H., Singer-Brodowski, M. & Vilsmaier, U., 06.2013, In: GAIA. 22, 2, p. 132-134 3 p.

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