1. //
  2. Start
  3. //
  4. Researchers
  5. //
  6. Ulf Brefeld
  7. //
  8. Projects
  9. //

Ulf Brefeld

Prof. Dr.

Ulf Brefeld

Contact

Prof. Dr. Ulf Brefeld

Links

Advanced search options
Advanced search options

Reset

    to

    Recently viewed

    Publications

    1. Bildung für nachhaltige Entwicklung in der zweiten Phase der Lehrerbildung
    2. Political Institutions and Political Elites in Changing Liberal-Democracies
    3. Erziehungs- und Bildungspartnerschaften - ein Thema für die Frauenhausarbeit ?
    4. Sachunterricht in Bildungslandschaften: Kooperation, Vernetzung, Partizipation
    5. PISA, NEPS und BiSta – Sind die Kompetenzmessungen in Mathematik vergleichbar?
    6. Communication under the microscope: The theory and practice of microanalysis
    7. Uneven distribution of phytodiversity in NE German dry grassland communities
    8. Mathilde Hennig (Hg.). 2013. Die Ellipse. Neue Perspektiven auf ein altes Phänomen
    9. Online Channels Sales Premia in Times of COVID-19: First Evidence from Germany
    10. Ansätze Forschenden Lernens – Perspektiven für die Fachschule Sozialpädagogik
    11. Participation of Children and Young People in Alternative Care - Introduction
    12. Carmen Heine 2010. Modell zur Produktion von Online-Hilfen. Berlin: Frank & Timme
    13. Li-Yorke pairs of full Hausdorff dimension for some chaotic dynamical systems
    14. Tradition und Innovation: Region und Bildung in einer nachhaltigen Entwicklung
    15. Walter Benjamin, Il compito del traduttore, edizione critica e nuova traduzione
    16. Multifractal analysis reveals music-like dynamic structure in songbird rhythms
    17. Assessment of university students’ understanding of abstract binary operations
    18. Modellierung und Erfassung von informell und non-formal erworbenen Kompetenzen
    19. Probleme des Datentransfers bei der Zusammenarbeit von Schule und Jugendhilfe
    20. Betriebswirtschaftlich Rationales Management der ökologischen Herausforderung
    21. Standards und Kompetenzmodelle in literatur- und sprachdidaktischer Perspektive