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    1. Germany

      Lankes, E.-M., Bos, W. & Valtin, R., 2002, PIRLS 2001 encyclopedia: A Reference Guide to Reading Education in the Countries Participatingin IEA’s Progress in International Reading Literacy Study (PIRLS). Mullis, I. V. S., Martin, M. O., Kennedy, A. M. & Flaherty, C. L. (eds.). Boston, MA: Boston College, International Study Center, p. 79-87 9 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Articles for encyclopedia › Research

    2. Published

      IGLU - eine Grundschuluntersuchung im Kontext aktueller internationaler Schulleistungsuntersuchungen

      Bos, W. & Lankes, E.-M., 2001, Kindheitsforschung - Forschung zum Sachunterricht. Fölling-Albers, M., Richter, S., Brügelmann, H. & Speck-Hamdan, A. (eds.). Seelze: Kallmeyer, p. 144-147 4 p. (Jahrbuch Grundschule; vol. 62).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

    3. Published

      Problemorientiertes Lernen

      Lankes, E.-M., 2005, Handbuch Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik. Einsiedler, W. (ed.). 2 ed. Bad Heilbrunn/Obb.: Klinkhardt, p. 391-395 5 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

    4. Published

      Die Rolle der Lernsituation

      Lankes, E.-M., 2000, In: Grundschule. 32, 6, p. 10-12 3 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

    5. Published

      Heterogenität und Chancengleichheit am Ende der vierten Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich

      Schwippert, K., Bos, W. & Lankes, E.-M., 2003, Erste Ergebnisse aus IGLU: Schülerleistungen am Ende der vierten Jahrgangsstufeim internationalen Vergleich. Bos, W., Lankes, E.-M., Prenzel, M., Schwippert, K. & Valtin, R. (eds.). Münster [u.a.]: Waxmann Verlag, p. 265-302 38 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

    6. Published

      Mit Bildungsstandards arbeiten - kompetenzorientiert unterrichten

      Lankes, E.-M., 2006, In: Grundschule. 38, 5, p. 21-23 3 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

    7. Published

      Können Mädchen doch rechnen ? vertiefende Analysen zu Geschlechtsdifferenzen im Bereich Mathematik auf Basis der Internationalen Grundschul-Lese-Untersuchung IGLU

      Walther, G., Schwippert, K., Lankes, E.-M. & Stubbe, T. C., 03.2008, In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 11, 1, p. 30-46 17 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

    8. Published

      Erste Ergebnisse aus IGLU

      Lankes, E.-M., 2005, Auf den Anfang kommt es an!: Perspektiven für eine Neuorientierung frühkindlicher Bildung. Fthenakis, W. (ed.). Bonn, Berlin: Bundesministerium für Bildung und Forschung, p. 21-43 23 p. (Bildungsreform; vol. 16).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research

    9. Published

      Lebenslanges Lernen beginnt in der Grundschule

      Lankes, E.-M., 2001, Kindheitsforschung - Forschung zum Sachunterricht. Fölling-Albers, M. (ed.). Seelze: Kallmeyer, p. 137-140 4 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

    10. Published

      Lehr- und Lernbedingungen in einigen Ländern der Bundesrepublik Deutschland im nationalen und internationalen Vergleich

      Lankes, E.-M., Plaßmeier, N., Bos, W. & Schwippert, K., 2004, IGLU: einige Länder der Bundesrepublik Deutschland im nationalen und internationalen Vergleich. Bos, W., Lankes, E.-M., Prenzel, M., Schwippert, K., Valtin, R. & Walther, G. (eds.). Münster [u.a.]: Waxmann Verlag, p. 21-48 28 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

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