Social-Ecological Systems Institute (SESI)

Organisational unit: Institute

Organisation profile

Vision & Mission

We envision a fair world where the benefits generated within social-ecological systems are shared sustainably with other species, both within and across generations. Solutions to sustainability challenges are developed collaboratively across diverse scientific disciplines, knowledge systems, and social interests. To realise our vision, we recognise the need for transformative change. In pursuit of such change we:

  • use place-based social-ecological systems thinking to understand and resolve sustainability challenges such as biodiversity loss and environmental injustice;
  • bring together insights and approaches from the natural sciences, social sciences and the humanities in genuinely collaborative endeavours;
  • integrate experiences, practices, and understandings from diverse knowledge systems;
  • embed tools for transformative change into the social-ecological systems thinking via a leverage points perspective;
  • develop and apply methods to bridge multiple scales and governance levels; and
  • provide spaces for people sharing our vision to meet and exchange ideas.

Main research areas

We primarily conduct integrative and transdisciplinary research. In particular, the following topics are central to the Institute's research work:

  • Biodiversity conservation
  • Biocultural diversity
  • Cross-scale governance
  • Leverage points & transformation
  • Ecosystem services
  • Relational values
  • Environmental justice
  1. Politiken der Naturgestaltung – ein Dialog aus umwelt- und politikwissenschaftlicher Perspektive

    Gottschlich, D. (Speaker) & Mölders, T. (Speaker)

    23.02.2008

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  2. Politics of Reproduction

    Friedrich, B. (Organiser)

    27.03.201729.03.2017

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventConferencesResearch

  3. Politics of Care Politiken der Für_Sorge – Für_Sorge als Politik

    Hofmeister, S. (presenter)

    26.02.2016

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventConferencesResearch

  4. Policy Brief Series

    Glover, D. (Consultant), Friedrich, B. (Consultant) & Ely , A. (Consultant)

    09.2020

    Activity: Consultancy

  5. Policy Briefing 4

    Glover, D. (Consultant), Friedrich, B. (Consultant), Ely , A. (Consultant), Noland, A. (Consultant) & Lidstone, A. (Consultant)

    03.2021

    Activity: Consultancy

  6. Podiumsdiskussion ,,Spielen mit den Bausteinen des Lebens''

    Friedrich, B. (Moderator)

    09.09.2010

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventExternal workshops, courses, seminarsTransfer

  7. Podiumsdiskussion

    Gottschlich, D. (Speaker)

    19.04.2011

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventConferencesResearch

  8. Planet Under Pressure Conference 2012

    Gottschlich, D. (Participant)

    26.03.201229.03.2012

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventConferencesResearch

  9. Plädoyer für ein dialektisches Mensch-Natur-Verhältnis und ein Vorschlag dieses auszubuchstabieren

    Mölders, T. (Speaker)

    08.04.2005

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

Recently viewed

Researchers

  1. Ben Woodard

Publications

  1. Family, Work, and the Retirement Process
  2. Fallbasiertes Lernen in der Schulpädagogik am Beispiel Classroom-Management
  3. Mathematische Kompetenz
  4. No Angels
  5. The Triisopropylsilyl Group in Organic Chemistry
  6. Die "Offene Bibliothek" von Clegg & Guttmann
  7. Property/Eigentum. Vorwort
  8. Daniel Leßmann (1793-1831) und sein Roman 'Luise von Halling. In Briefen aus Südspanien'
  9. Lekcja 13-14
  10. Advancing green chemistry performance assessment
  11. Philosophie der Responsivität
  12. Die Bedeutung der Zeit
  13. Konzept für einen transsektoralen Auftragsbroker als komponente einer Telematik-Infrastruktur
  14. Zeit nachhaltig gestalten lernen
  15. Polarisierung von Arbeitseinkommen im internationalen Vergleich – Empirische Befunde
  16. Erratum
  17. Neumann, Waltraud Maria: Philosophie und Trinität: Erörterungen, 3 Bde.
  18. Bildungssprachförderlicher Unterricht - wie geht das? Qualitätsmerkmale für den Unterricht.
  19. Mediale Unterhaltungsangebote aus gesellschaftskritischer Perspektive
  20. Unterstützung zum Erwerb welcher Arbeitsfähigkeit?
  21. Der Einfluss der Zweitsprache auf den Fremdensprachenerwerb am Beispiel des Russischen bei weißrussischen Deutschlernenden
  22. Comparative Legal Study on Procedural Rules and their Impact on Collective Redress Actions in Europe
  23. Individuationskräfte
  24. Die niedersächsischen Stiftungshochschulen
  25. §41 Internationale Dimensionen des Verwaltungsrechts der Europäischen Union
  26. Wie gehen Lehrkräfte mit Belastungen um?
  27. Reflexion im Pädagogischen Kontext
  28. Strafrechtliche Garantenhaftung in der öffentlichen Kinder- und Jugendhilfe
  29. The influence of empowering leadership on repatriate knowledge transfer
  30. Unterstützung des Risikomanagements in Unternehmen durch Kreditinstitute
  31. Der völkerrechtliche Rahmen der iranischen Atompolitik