1. //
  2. Start
  3. //
  4. Organisations
  5. //
  6. Professorship of Normativity of Methods
  7. //
  8. Publications
  9. //

Professorship of Normativity of Methods

Organisational unit: Professoship

View organisation profile

Organisation profile

The research agenda of the Quantitative Methods of Sustainability Science Group revolves around the central theme of development, transfer and application of quantitative methods to sustainability-related problems with the aim of creating novel knowledge and solutions.

Main research areas

Since our agenda is naturally an interdisciplinary endeavor, our group comprises a wide array of disciplinary backgrounds ranging from the natural to the social sciences, including biology, ecology, economics, environmental science, geography, human ecology, psychology and physics. What unites us is our belief in the idea that disciplinary knowledge is helpful, yet an interaction of disciplines can create new pathways.

We work on a wide array of model systems that we focus on in order to apply methods and generate novel knowledge. These model systems include the urban, rangelands, agricultural landscapes, and protected areas. Frequently, we aim at generating a larger overview on specific topics building on systematic reviews. In particular, research foci at the group include ecology, economics and the effects of land-use change on dryland rangelands, as well as the methodology and conduction of systematic literature reviews.

Advanced search options
Advanced search options

Reset

to
31 - 40 out of 175Page size: 10
  1. Published

    Interactions between species richness, herbivory and precipitation affect standing biomass in Mongolian rangelands

    Ahlborn, J., Wesche, K., Lang, B., Oyunbileg, M., Oyuntsetseg, B., Römermann, C., French Collier, N. & von Wehrden, H., 01.04.2021, In: Applied Vegetation Science. 24, 2, 12 p., e12581.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  2. Published

    The patterns of curriculum change processes that embed sustainability in higher education institutions

    Weiss, M., Barth, M. & von Wehrden, H., 01.09.2021, In: Sustainability Science. 16, 5, p. 1579-1593 15 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  3. Published

    sPlotOpen – An environmentally balanced, open-access, global dataset of vegetation plots

    Sabatini, F. M., Lenoir, J., Hattab, T., Arnst, E. A., Chytrý, M., Dengler, J., De Ruffray, P., Hennekens, S. M., Jandt, U., Jansen, F., Jiménez-Alfaro, B., Kattge, J., Levesley, A., Pillar, V. D., Purschke, O., Sandel, B., Sultana, F., Aavik, T., Aćić, S., Acosta, A. T. R., Agrillo, E., Alvarez, M., Apostolova, I., Arfin Khan, M. A. S., Arroyo, L., Attorre, F., Aubin, I., Banerjee, A., Bauters, M., Bergeron, Y., Bergmeier, E., Biurrun, I., Bjorkman, A. D., Bonari, G., Bondareva, V., Brunet, J., Čarni, A., Casella, L., Cayuela, L., Černý, T., Chepinoga, V., Csiky, J., Ćušterevska, R., De Bie, E., de Gasper, A. L., De Sanctis, M., Dimopoulos, P., Dolezal, J., Dziuba, T., El-Sheikh, M. A. E. R. M., Enquist, B., Ewald, J., Fazayeli, F., Field, R., Finckh, M., Gachet, S., Galán-de-Mera, A., Garbolino, E., Gholizadeh, H., Giorgis, M., Golub, V., Alsos, I. G., Grytnes, J. A., Guerin, G. R., Gutiérrez, A. G., Haider, S., Hatim, M. Z., Hérault, B., Hinojos Mendoza, G., Hölzel, N., Homeier, J., Hubau, W., Indreica, A., Janssen, J. A. M., Jedrzejek, B., Jentsch, A., Jürgens, N., Kącki, Z., Kapfer, J., Karger, D. N., Kavgacı, A., Kearsley, E., Kessler, M., Khanina, L., Killeen, T., Korolyuk, A., Kreft, H., Kühl, H. S., Kuzemko, A., Landucci, F., Lengyel, A., Lens, F., Lingner, D. V., Liu, H., Lysenko, T., Mahecha, M. D., Marcenò, C., Martynenko, V., Moeslund, J. E., Monteagudo Mendoza, A., Mucina, L., Müller, J. V., Munzinger, J., Naqinezhad, A., Noroozi, J., Nowak, A., Onyshchenko, V., Overbeck, G. E., Pärtel, M., Pauchard, A., Peet, R. K., Peñuelas, J., Pérez-Haase, A., Peterka, T., Petřík, P., Peyre, G., Phillips, O. L., Prokhorov, V., Rašomavičius, V., Revermann, R., Rivas-Torres, G., Rodwell, J. S., Ruprecht, E., Rūsiņa, S., Samimi, C., Schmidt, M., Schrodt, F., Shan, H., Shirokikh, P., Šibík, J., Šilc, U., Sklenář, P., Škvorc, Ž., Sparrow, B., Sperandii, M. G., Stančić, Z., Svenning, J. C., Tang, Z., Tang, C. Q., Tsiripidis, I., Vanselow, K. A., Vásquez Martínez, R., Vassilev, K., Vélez-Martin, E., Venanzoni, R., Vibrans, A. C., Violle, C., Virtanen, R., von Wehrden, H., Wagner, V., Walker, D. A., Waller, D. M., Wang, H. F., Wesche, K., Whitfeld, T. J. S., Willner, W., Wiser, S. K., Wohlgemuth, T., Yamalov, S., Zobel, M. & Bruelheide, H., 09.2021, In: Global Ecology and Biogeography. 30, 9, p. 1740-1764 25 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  4. Published

    The effect of industrialization and globalization on domestic land-use: A global resource footprint perspective

    Dorninger, C., von Wehrden, H., Krausmann, F., Bruckner, M., Feng, K., Hubacek, K., Erb, K. H. & Abson, D. J., 01.07.2021, In: Global Environmental Change. 69, 21 p., 102311.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  5. Published

    Energy conservation attitudes and intentions: investigating place attachment in Eastern Transylvania, Romania

    Klaniecki, K., Duse, I. A., Engler, J. O., Leventon, J. & Abson, D. J., 05.05.2021, In: Psyecology. 12, 2, p. 177-201 25 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  6. Published

    Biophysical variability and politico-economic singularity: Responses of livestock numbers in South Mongolian nomadic pastoralism

    Engler, J. O., Wesche, K., Kaczensky, P., Dhakal, P., Chuluunkhuyag, O. & von Wehrden, H., 01.09.2021, In: Ecological Economics. 187, 13 p., 107073.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  7. Published

    A review of fire effects across South American ecosystems: the role of climate and time since fire

    Giorgis, M. A., Zeballos, S. R., Carbone, L., Zimmermann, H., von Wehrden, H., Aguilar, R., Ferreras, A. E., Tecco, P. A., Kowaljow, E., Barri, F., Gurvich, D. E., Villagra, P. & Jaureguiberry, P., 23.04.2021, In: Fire Ecology. 17, 1, 20 p., 11.

    Research output: Journal contributions › Scientific review articles › Research

  8. Published

    The concept of resilience in recent sustainability research

    Nüchter, V., Abson, D. J., von Wehrden, H. & Engler, J. O., 01.03.2021, In: Sustainability. 13, 5, p. 1-21 21 p., 2735.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  9. Published

    Just another buzzword? A systematic literature review of knowledge-related concepts in sustainability science

    Apetrei, C. I., Caniglia, G., von Wehrden, H. & Lang, D. J., 01.05.2021, In: Global Environmental Change. 68, 33 p., 102222.

    Research output: Journal contributions › Scientific review articles › Research

  10. Published

    Drivers and Barriers of Implementing Sustainability Curricula in Higher Education - Assumptions and Evidence

    Weiß, M., Barth, M., Wiek, A. & Wehrden, H., 12.03.2021, In: Higher Education Studies. 11, 2, p. 42 - 64 23 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review

Previous 1 2 3 4 5 6 7 8 ...18 Next

Recently viewed

Activities

  1. Formaldehydbelastungen mit dem Arduino untersuchen: Eine Unterrichts- einheit mit forschendem Lernen und Wissenschaftskommunikation
  2. Fachinhaltliches Lernen beim offenen Experimentieren: Ergebnisse der Erprobung einer Lernumgebung zum Thema „Dem Zucker auf der Spur“
  3. Geben Plattformen CrowdworkerInnen eine Stimme? Eine explorative Studie zur CrowdworkerInnen-Partizipation auf Crowdsourcing-Plattformen
  4. Does Frontal Residence Help Larval Fish ?: Growth and abundance of larval dab, Limanda limanda, within a developing frontal system in the North Sea
  5. Philosophieren mit Kindern im inklusiven Sachunterricht: Chancen, Herausforderungen und Perspektiven für die Professionalisierung von Lehrkräften
  6. Philosophieren mit Kindern im inklusiven Sachunterricht: Chancen, Herausforderungen und Perspektiven für die Professionalisierung von Lehrkräften
  7. Control transfers and remediation across the Upper Rhine. Scientific and technical conference in the framework of the Science Week Upper Rhine 2012
  8. Fachlichkeit als antiquierter Anspruch? Unterricht gedacht als Bewältigung von Herausforderung im Sinne einer Bildung für nachhaltige Entwicklung "Sache - Dinge - Aufgaben?"
  9. Naturwissenschaftliche Bildung für eine nachhaltige Entwicklung, Modul 2 in der Fortbildungsreihe Das Leben gestalten lernen: Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Schule 1.-6. Klasse
  10. Überzeugungen (beliefs) von Lehrkräften zum Philosophieren mit Kindern im inklusiven Sachunterricht: Chancen, Herausforderungen und Perspektiven für die Professionalisierung von Lehrkräften
  11. Tagung „Alltag in den Medien – Medien im Alltag“ der Fachgruppe „Medien, Öffentlichkeit und Geschlecht“ in der DGPuK in Kooperation mit dem Lüneburger Forschungszentrum für Medienkultur und Mediensozialisation

Publications

  1. Freilandforschung im Unterricht - Erforschung ökologischer Grundprinzipien am Beispiel von Laufkäfern verschiedener Lebensräume
  2. Foliar nitrogen metabolism of adult Douglas-fir trees is affected by soil water availability and varies little among provenances
  3. “Nationals” at Forty: From an Undefined UNCLOS Term to Due Diligence Obligations on the State of Nationality to Combat IUU Fishing
  4. Sprachliche Heterogenität im Mathematikunterricht: Eine Analyse von Schülerinnen- und Schülertexten unterschiedlicher Leistungsgruppen
  5. A simplified method for determination of pentachlorophenol and hexachlorobenzene in soil contaminated by industrial chemical residues
  6. Eva-Prim - Evaluation im Primarbereich: Sprachförderung in alltäglichen und fachlichen Kontexten im Rahmen der Bund-Länder-Initiative BiSS.
  7. Nachhaltige Entwicklung durch gesellschaftliche Partizipation und Kooperation? – eine kritische Revision zentraler Theorien und Konzepte
  8. Zur Anrechnung von außerhochschulisch erworbenen Kompetenzen und zu deren Zusammenspiel mit sozialen Hierarchien im universitären Raum
  9. Relationale Sozialtheorie und die Materialität des Sozialen 'Kontaktmedien' als Vermittlungsinstanz zwischen Infrastruktur und Lebenswelt
  10. Corporate Sustainability Committees, Chief Sustainability Officers and Environmental Performance – Empirical evidence from European firms
  11. Heike Drygalla: Entwicklung demokratischer Einstellungen ostdeutscher Lehrer und ihre Relevanz für Schule und Studium. Berlin (Köster) 2005
  12. Sprachliche Ausdrucksfähigkeit in Mathematik – eine Ratingskala zur Messung der schriftsprachlichen Kompetenzen von Dritt- und Viertklässlern
  13. A Fictional Risk Narrative and Its Potential for Social Resonance: Reception of Barbara Kingsolver’s Flight Behavior in Reviews and Reading Groups
  14. The influence of sustainability knowledge and attitude on sustainable intention and behaviour of Malaysian and Indonesian undergraduate students
  15. Use of lignins from sugarcane bagasse for assembling microparticles loaded with Azadirachta indica extracts for use as neem-based organic insecticides
  16. Identification of floodplain contamination hot spots by reconstructing Elbe river pollution load history and high flood sediment distribution during inundation.
  17. Nachhaltigkeitsmanagement im Wandel der Zeit: Vom (gestrigen) betrieblichen Umweltschutz zur angestrebten (zukünftigen) unternehmerischen Nachhaltigkeitstransformation
  18. Relationen der Auflösung sind Relationen der Konstituierung – zur Individuation und zum Verhältnis von Transindividuellem und Interindividuellem nach Gilbert Simondon
  19. Wolfgang Sander: Politik entdecken - Freiheit leben: Didaktische Grundlagen politischer Bildung. 2., vollst. überarbeitete und erweit. Auflage, Wochenschau Verlag: Schwalbach/Ts. 2007
  20. Triphenylzinn in Gewässern Niedersachsens – Betrachtung der Kompartimente Wasser, Schwebstoff, Sediment und aquatische Organismen – sowie ein Vergleich zu Butylzinnverbindungen
  21. Emily, Herring, Kevin Matthew, Jones, Konstantin, Kiprijanov, Laura, Sellers. The past, present, and future of integrated history and philosophy of science. London, England: Routledge, 2019.