Professorship for Mathematics and Mathematics Education

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Organisation profile

Das frühe mathematische Lernen ist entscheidend für die gesamte weitere Lernbiographie. Die Arbeitsgruppe beschäftigt sich mit mathematischen Denk- und Lernprozessen aller Kinder im Vor- und Grundschulalter, um theoretische und praktische Einsicht in Prozesse der mathematischen Wissenskonstruktion und deren fördernde und behindernde Bedingungen zu gewinnen.

Ausgehend von der Rekonstruktion mathematikhaltiger Lernprozesse werden Vorschläge zur (Weiter-)Entwicklung des inklusiven Mathematikunterrichts in der Primarstufe mit den beteiligten Akteur*innen erarbeitet.

Aktuell werden insbesondere Fragen des Begründens und Argumentierens in verschiedenen mathematischen Inhaltsbereichen adressiert sowie Lernumgebungen zur Raumvorstellung und Lernsettings zur außerschulischen Weiterentwicklung der räumlichen Orientierung und des alltagsnahen Schätzens entwickelt.

Topics

Die Professur für Mathematik und ihre Didaktik beschäftigt sich den folgenden Forschungsgebieten: Mathematisches Lernen im Grundschulalter, mathematische Vorläuferfähigkeiten, Lernschwierigkeiten im Mathematikunterricht, Metaphern und Metonymien im mathematischen Lernprozess sowie mathematisches Begründen in der Grundschule.

  1. Editor of journals
  2. Grundschule Mathematik (Journal)

    Silke Ruwisch (Editor), Charlotte Rechtsteiner (Editor), Simone Reinhold (Editor) & Arne Pöhls (Editor)

    03.11.2006 → …

    Activity: Publication peer-review and editorial workEditor of journalsTransfer

  3. Journal für Mathematik-Didaktik (Journal)

    Silke Ruwisch (Editorial Board)

    01.04.201231.03.2018

    Activity: Publication peer-review and editorial workEditor of journalsResearch

  4. mathematica didactica (Journal)

    Silke Ruwisch (Editor), Benjamin Rott (Editor), Andreas Vohns (Editor), Katja Lengnink (Editor), Markus Vogel (Editor) & Ralf Benölken (Editor)

    31.07.2012 → …

    Activity: Publication peer-review and editorial workEditor of journalsResearch

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