School of Sustainability
Organisational unit: Faculty
- Centre for Sustainability Management (CSM)
- Institute of Ecology
- Institute of Ethics and Transdisciplinary Sustainability Research
- Institute of Sustainability Governance
- Institute of Sustainability Material Flows and Circularity
- Institute of Sustainability Psychology
- Institute of Sustainable Chemistry
- Social-Ecological Systems Institute (SESI)
- Sustainability Education and Transdisciplinary Research Institute
Organisation profile
Sustainability has many facets. Inter- and transdisciplinary research and teaching characterize the School of Sustainability. Scientists in our research projects work together in the laboratory, on the heath, in the grassland, in the classroom, with the city administration, with farmers, with non-governmental organizations, with companies, with students in the lecture hall and of course at their desks.
Furthermore, we work with regional and national political actors, e.g. ministries, as well as international organizations, e.g. UNEP, UNESCO, EU. We are part of national and international bodies, e.g. sustainability advisory boards of companies, member of the German Sustainability Award, World Biodiversity Council (IPBES), in order to contribute to social change with scientific findings.
Topics
Als Träger der universitätsweiten Wissenschaftsinitiative Nachhaltigkeitsforschung fragt die Fakultät nach Bedingungen und Chancen einer nachhaltigen Entwicklung. Die Fakultät verbindet dazu Human- und Naturwissenschaften mit derzeit etwa 25 Professuren aus den Disziplinen Chemie, Informatik, Kommunikation, Management, Ökologie, Philosophie, Planung, Politik, Psychologie, Recht, Technik und VWL. Die transdisziplinären Arbeitsweisen in Forschung, Studium und Dienstleistungen zielen insbesondere darauf, zukünftige Entwicklungschancen für die Zivilgesellschaft des 21. Jahrhunderts zu schaffen und zu erhalten.
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Nachhaltigkeitsberichterstattung von Unternehmen
Herzig, C. & Schaltegger, S., 2007, Handbuch Nachhaltigkeitskommunikation: Grundlagen und Praxis. Michelsen, G. & Godemann, J. (eds.). 2 ed. München: oekom verlag GmbH, p. 579-593 15 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Nachhaltigkeitskommunikation und Bildungsprozesse: ein Interview
Michelsen, G., 2008, Ökonomische Bildung mit Kindern und Jugendlichen. Bolscho, D. & Hauenschild, K. (eds.). Frankfurt am Main [u.a.]: Peter Lang Verlag, p. 145-151 7 p. (Umweltbildung und Zukunftsfähigkeit ; vol. 5).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Von "cool" zu Klärung: Ärgerentwicklung bei Kindern und Jugendlichen
Salisch, M., 2002, In: Psychomed. 14, 1, p. 41-44 4 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Management in neuem Licht
Figge, F. & Horst, D., 2002, In: UmweltMagazin. 3, p. 42-44 3 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Ecopreneurship and Competitive Strategies: Striving for Market Leadership by Promoting Sustainability
Petersen, H., 2006, Managing the Business Case for Sustainability: The Integration of Social, Environmental and Economic Performance. Schaltegger, S. & Wagner, M. (eds.). Sheffield: Greenleaf Publishing, p. 398-411 14 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Sustainability, Substance Flow Management and Time: Part I: Temporal Analysis of Substance Flows
Kümmerer, K. & Hofmeister, S., 09.2008, In: Journal of Environmental Management. 88, 4, p. 1333-1342 10 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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"Kriminalpädagogische Schülergremien": die Rolle Gleichaltriger im Jugendstrafrecht aus devianzpädagogischer und kriminalpolitischer Sicht
Plewig, H-J., 2008, In: Zeitschrift für Jugendkriminalrecht und Jugendhilfe. 19, 3, p. 237-245 9 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Vorsorgendes Hochwassermanagement im Wandel: ein sozial-ökologisches Raumkonzept für den Umgang mit Hochwasser
Kruse, S., 01.01.2010, 1 ed. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften. 261 p.Research output: Books and anthologies › Monographs › Research
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Von der Notwendigkeit interdisziplinär ausgerichteter Studienangebote
Fischer, A. & Michelsen, G., 2000, Sustainable university: auf dem Weg zu einem universitären Agendaprozess. Michelsen, G. (ed.). Frankfurt a.M.: VAS Verlag für Akademische Schriften, p. 153-179 27 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research
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Naturschutz in Deutschland: Ziele, Herausforderungen, Lösungen
Schreiner, J., 2007, Handbuch Nachhaltigkeitskommunikation: Grundlagen und Praxis. Michelsen, G. & Godemann, J. (eds.). München: oekom verlag GmbH, p. 387-396 10 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research