School of Sustainability
Organisational unit: Faculty
- Centre for Sustainability Management (CSM)
- Institute of Ecology
- Institute of Ethics and Transdisciplinary Sustainability Research
- Institute of Sustainability Governance
- Institute of Sustainability Material Flows and Circularity
- Institute of Sustainability Psychology
- Institute of Sustainable Chemistry
- Social-Ecological Systems Institute (SESI)
- Sustainability Education and Transdisciplinary Research Institute
Organisation profile
Sustainability has many facets. Inter- and transdisciplinary research and teaching characterize the School of Sustainability. Scientists in our research projects work together in the laboratory, on the heath, in the grassland, in the classroom, with the city administration, with farmers, with non-governmental organizations, with companies, with students in the lecture hall and of course at their desks.
Furthermore, we work with regional and national political actors, e.g. ministries, as well as international organizations, e.g. UNEP, UNESCO, EU. We are part of national and international bodies, e.g. sustainability advisory boards of companies, member of the German Sustainability Award, World Biodiversity Council (IPBES), in order to contribute to social change with scientific findings.
Topics
Als Träger der universitätsweiten Wissenschaftsinitiative Nachhaltigkeitsforschung fragt die Fakultät nach Bedingungen und Chancen einer nachhaltigen Entwicklung. Die Fakultät verbindet dazu Human- und Naturwissenschaften mit derzeit etwa 25 Professuren aus den Disziplinen Chemie, Informatik, Kommunikation, Management, Ökologie, Philosophie, Planung, Politik, Psychologie, Recht, Technik und VWL. Die transdisziplinären Arbeitsweisen in Forschung, Studium und Dienstleistungen zielen insbesondere darauf, zukünftige Entwicklungschancen für die Zivilgesellschaft des 21. Jahrhunderts zu schaffen und zu erhalten.
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Nachhaltige Raumentwicklung für die große Transformation – Herausforderungen, Barrieren und Perspektiven für Raumwissenschaften und Raumplanung
Hofmeister, S. (ed.), Warner, B. (ed.) & Ott, Z. (ed.), 2021, Hannover: Akademie für Raumforschung und Landesplanung (ARL). 233 p. (Forschungsberichte der ARL; vol. 15)Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research
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Nachhaltige Raumentwicklung und Geschlechterverhältnisse
Thiem, A., 2013, Geschlechterverhältnisse und Nachhaltigkeit: Die Kategorie "Geschlecht" in den Nachhaltigkeitswissenschaften. Hofmeister, S., Katz, C. & Mölders, T. (eds.). Leverkusen-Opladen: Verlag Babara Budrich, p. 200-208 9 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Education › peer-review
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Nachhaltige Regionalentwicklung als Kontext für ökonomische Bildung
Stoltenberg, U., 2008, Ökonomische Bildung mit Kindern und Jugendlichen. Bolscho, D. & Hauenschild, K. (eds.). Frankfurt am Main [u.a.]: Peter Lang Verlag, p. 170-179 10 p. (Umweltbildung und Zukunftsfähigkeit ; vol. 5).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Nachhaltiger Konsum
Fischer, D. & von Hauff, M., 01.2017, Wiesbaden: Hessische Landeszentrale für politische Bildung. 56 p. (Schriftenreihe Nachhaltigkeit; no. 3)Research output: Books and anthologies › Monographs › Research
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Nachhaltiger Konsum als Bildungsherausforderung: Perspektiven für die Gestaltung von Schule und Unterricht
Fischer, D., 08.2016, In: Politik unterrichten. 31, 1, p. 37-46 10 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer
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Nachhaltiger Konsum – Der Unterschied zwischen subjektiv und objektiv um-weltfreundlichem Kaufverhalten
Haubach, C. & Moser, A., 2016, Forschung für Nachhaltigkeit an deutschen Hochschulen. Leal Filho, W. (ed.). Wiesbaden: Springer Spektrum, p. 297-311 15 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
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Nachhaltiger Konsum: (k)ein Thema für die Berufsbildende Schule?
Fischer, D. & Raschpichler, N., 2012, In: Berufs- und Wirtschaftspädagogik online. 8, p. 15-24 10 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Education
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Nachhaltiger Konsum: Wie lässt sich Nachhaltigkeit im Konsum beurteilen?
Fischer, D., Michelsen, G., Blättel-Mink, B. & Di Giulio, A., 2011, Wesen und Wege nachhaltigen Konsums: Ergebnisse aus dem Themenschwerpunkt "Vom Wissen zum Handeln - Neue Wege zum nachhaltigen Konsum". Defila, R., Di Giulio, A. & Kaufmann-Hayoz, R. (eds.). München: oekom verlag GmbH, p. 73-88 16 p. (Ergebnisse Sozial-Ökologischer Forschung; vol. 13).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Nachhaltiger Mittelstand KMU: Praxis und Forschung
Schaltegger, S. (ed.), 2013, Lüneburg: Centre for Sustainability Management. 18 p. (CSM-Impulse; vol. 01/2013)Research output: Books and anthologies › Special Journal issue › Transfer
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Nachhaltiger Ressourcenschutz und Recht
Schomerus, C-T., 2016, Im Brennpunkt: Ressourcenwende: Transformation zu einer ressourcenleichten Gesellschaft. Binswanger, H-C., Ekardt, F., Grothe, A., Hasenclever, W-D., Hauchler, I., Jänicke, M., Kollmann, K., Michaelis, N., Nutzinger, H. G., Rogall, H. & Scherhorn, G. (eds.). Marburg: Metropolis Verlag, p. 215-236 22 p. (Jahrbuch Nachhaltige Ökonomie; vol. 2016/2017, no. 5).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer