School of Sustainability
Organisational unit: Faculty
- Centre for Sustainability Management (CSM)
- Institute of Ecology
- Institute of Ethics and Transdisciplinary Sustainability Research
- Institute of Sustainability Governance
- Institute of Sustainability Material Flows and Circularity
- Institute of Sustainability Psychology
- Institute of Sustainable Chemistry
- Social-Ecological Systems Institute (SESI)
- Sustainability Education and Transdisciplinary Research Institute
Organisation profile
Sustainability has many facets. Inter- and transdisciplinary research and teaching characterize the School of Sustainability. Scientists in our research projects work together in the laboratory, on the heath, in the grassland, in the classroom, with the city administration, with farmers, with non-governmental organizations, with companies, with students in the lecture hall and of course at their desks.
Furthermore, we work with regional and national political actors, e.g. ministries, as well as international organizations, e.g. UNEP, UNESCO, EU. We are part of national and international bodies, e.g. sustainability advisory boards of companies, member of the German Sustainability Award, World Biodiversity Council (IPBES), in order to contribute to social change with scientific findings.
Topics
Als Träger der universitätsweiten Wissenschaftsinitiative Nachhaltigkeitsforschung fragt die Fakultät nach Bedingungen und Chancen einer nachhaltigen Entwicklung. Die Fakultät verbindet dazu Human- und Naturwissenschaften mit derzeit etwa 25 Professuren aus den Disziplinen Chemie, Informatik, Kommunikation, Management, Ökologie, Philosophie, Planung, Politik, Psychologie, Recht, Technik und VWL. Die transdisziplinären Arbeitsweisen in Forschung, Studium und Dienstleistungen zielen insbesondere darauf, zukünftige Entwicklungschancen für die Zivilgesellschaft des 21. Jahrhunderts zu schaffen und zu erhalten.
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Für_Sorge – Vor_Sorge. Feministische Perspektiven auf ‚Natur/en‘ und Menschen
Hofmeister, S., Mölders, T. & Onnen, C., 2019, Care: Praktiken und Politiken der Fürsorge: Ethnographische und geschlechtertheoretische Perspektiven. Binder, B., Bischoff, C., Endter, C., Hess, S., Kienitz, S. & Bergmann, S. (eds.). Leverkusen-Opladen: Verlag Babara Budrich, p. 263-275 13 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
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Für welche ´Natur/en´ sorgen wir? Kritische feministische Perspektiven auf aktuelle Care-Debatten im sozial-ökologischen Kontext
Hofmeister, S., Mölders, T., Deininger, M. & Kapitza, K., 19.03.2019, In: Gender. 11, 1, p. 125-139 15 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Fusionsprotein und dessen Verwendungen
Leder, C., Gawaz, M., Ziegler, M. & Stellos, K., 06.10.2011, IPC No. DE 102010013887A1, Deutsches Patent- und Markenamt, 30.03.2010Research output: Patents › Patent
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Fußball, Menschenfeindlichkeit und Diskriminierung
Zick, A. & Winands, M., 2013, Polizei und Fußball: Analysen zum rituellen Charakter von Bundesligaspielen. Feltes, T. (ed.). Frankfurt, p. 143-152 10 p. (Schriftenreihe Polizieren: Polizei, Wissenschaft und Gesellschaft; vol. 6).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Fußballvereine hacken: Mit Werteorientierung und Nachhaltigkeit gierige Monster ins Abseits stellen
Möller, S. & Rager, E., 01.02.2024, Organisationen hacken: Einfallstore in eine nachhaltige Arbeitswelt. Hochmann, L. & Möller, S. (eds.). München: oekom verlag GmbH, p. 167-182 16 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Future Challenges of Higher Education in the Context of Sustainable Development from a European Point of View
Michelsen, G., 2011, Higher Education for Sustainable Development: Looking Back and Moving Forward. Barth, M., Rieckmann, M. & Sanusi, Z. A. (eds.). 1 ed. Bad Homburg: VAS Verlag für Akademische Schriften, p. 59-76 18 p. (Higher Education for Sustainability; vol. 5).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Future ecosystem service provision under land-use change scenarios in southwestern Ethiopia
Duguma, D. W., Brueck, M., Shumi, G., Law, E., Benra, F., Schultner, J., Nemomissa, S., Abson, D. J. & Fischer, J., 2024, In: Ecosystems and People. 20, 1, 14 p., 2321613.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Future-oriented higher education: Which key competencies should be fostered through university teaching and learning?
Rieckmann, M., 03.2012, In: Futures. 44, 2, p. 127–135 9 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Future-proofing ecosystem restoration through enhancing adaptive capacity
Frietsch, M., Loos, J., Löhr, K., Sieber, S. & Fischer, J., 12.2023, In: Communications Biology. 6, 1, 9 p., 377.Research output: Journal contributions › Scientific review articles › Research
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Future-Proofing Fuel Cells: Critical Raw Material Governance in Sustainable Energy
David, M., Lyth, S. M., Lindner, R. & Harrington, G. F., 12.08.2021, 1 ed. Cham: Palgrave Macmillan. 135 p.Research output: Books and anthologies › Book