Leuphana Universität Lüneburg
Organisational unit: Institution
- 2018
- Published
"Außerschulische politische Jugendbildung und politische Erwachsenenbildung – wie geht es weiter?" Dokumentation einer Zukunftswerkstatt
Oeftering, T. & Oppermann, J., 2018, Wo steht die außerschulische politische Jugend- und Erwachsenenbildung?. Hufer, K.-P., Oeftering, T. & Oppermann, J. (eds.). 1 ed. Schwalbach/Ts.: Wochenschau-Verlag, p. 180-187 8 p. (Schriftenreihe der Gesellschaft für Politikdidaktik und politische Jugend- und Erwachsenenbildung).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Education › peer-review
- Published
Ausstieg und Geschlecht
Sigl, J., 2018, Soziale Formen von Gruppendruck und Einflussnahme auf Ausstiegswillige der "rechten Szene": Eine qualitative Studie zur Identifizierung ausstiegshemmender Faktoren. van de Wetering, D. & Zick, A. (eds.). Wiesbaden: Bundeskriminalamt Wiesbaden, p. 168-176 9 p. (Polizei + Forschung; vol. 52).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
- Published
Auswahl globaler Leadership-Talente im Spannungsfeld von unternehmensweiter Harmonisierung und lokaler Anpassung
Deters, J., 2018, In: Wirtschaftspsychologie. 20, 3, p. 16-24 9 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
- Published
Automated system for measuring the radial clearance of rolling bearings
Meier, N., Papadoudis, J. & Georgiadis, A., 2018, Sensoren und Messsysteme 2018: Beiträge der 19. ITG/GMA-Fachtagung 26. – 27. Juni 2018 in Nürnberg. VDE Verlag, p. 410-413 4 p. (Sensoren und Messsysteme - 19. ITG/GMA-Fachtagung).Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review
- Published
Bachelor Betriebswirtschaftslehre im Wandel: Integration der verantwortungsvollen Managementausbildung in die akademische Bildung
Bekmeier-Feuerhahn, S., Hetze, K. & Klapper, R., 2018, CSR und Hochschulmanagement: Sustainable Education als neues Paradigma in Forschung und Lehre. Raueisen, M. & Kolb, M. (eds.). Berlin/Heidelberg: Gabler Verlag, p. 46-67 21 p. (Management-Reihe Corporate Social Responsibility).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
- Published
Balibar/Wallerstein's "Race, nation, class": rereading a dialogue for our times
Bojadžijev, M. (Editor) & Klingan, K. (Editor), 2018, Hamburg: Argument Verlag. 334 p.Research output: Books and anthologies › Monographs › Research
- Published
Bedingungsfaktoren der Studienzufriedenheit von Lehramtsstudierenden
Bernholt, A., Hagenauer, G., Lohbeck, A., Glaeser-Zikuda, M., Wolf, N., Moschner, B., Lueschen, I., Klass, S. & Dunker, N., 2018, In: Journal for Educational Research Online. 10, 1, p. 24-51 18 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
- Published
Behind the Steele Curtain: An Empirical Study of Trademark Conflicts Law, 1952-2016
Dornis, T. W., 2018, In: Vanderbilt Journal of Entertainment & Technology Law. 20, 3, p. 567-653 87 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
- Published
Belagerung von Paris: 69 Freiballons, 381 Tauben und fast 11 Tonnen Post
Zindel, H., 2018, Medien – Krieg – Raum. Nowak, L. (ed.). München: Wilhelm Fink Verlag, Vol. 1. p. 141–160 20 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
- Published
Berufliche Handlungsanforderungen im Fokus der Hochschuldidaktik eines inklusiven Sachunterrichts
Offen, S., 2018, Handeln im Sachunterricht: Jahresband GDSU 2017. Hartinger, A., Heinrich-Dönges, A., Franz, U., Giest, H. & Reinhoffer, B. (eds.). Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, p. 215-222 8 p. (Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts; vol. 28).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review