Die Verweigerung der Arbeit: philosophische Implikationen einer politisch-ästetischen Praktik

Nigro, R., 2019, 10 Minuten Philosophie. Jamme, C. & Drechsler, K. (eds.). Wilhelm Fink Verlag, p. 109-111 3 p.

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Differenzphilosophie und Affekt

Andermann, K., 2019, Emotionen: Ein interdisziplinäres Handbuch. Kappelhoff, H., Bakels, J.-H., Lehmann, H. & Schmitt, C. (eds.). Stuttgart/Weimar: J.B. Metzler, p. 109-115 7 p.

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Digi-Exist: Eine digitale Plattform zur Gesundheitsförderung für junge Unternehmen

Ducki, A., Behrendt, D., Boß, L., Brandt, M., Janneck, M., Jent, S., Kunze, D., Lehr, D., Nissen, H. & Wappler, P., 2019, Fehlzeiten-Report 2019. Badura, B., Ducki, A., Schröder, H., Klose, J. & Meyer, M. (eds.). Springer Nature, p. 333-347 15 p.

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Digitale Transformation der Hochschulbildung: Möglichkeiten strategischen Handelns

Heimstädt, M. & Gegenhuber, T., 2019, Digitalisierung der Hochschullehre: Aspekte und Perspektiven der Transformation. van Treeck, T. & Deimann, M. (eds.). Berlin: DUZ Verlags- und Medienhaus, p. 39-55 27 p. (DUZ open Hochschullehre).

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DISKNET – A Platform for the Systematic Accumulation of Knowledge in IS Research

Dann, D., Maedche, A., Teubner, T., Mueller, B., Meske, C. & Funk, B., 2019, ICIS 2019 Proceedings: IS research methods, theorizing and philosophy of science. The Association for Information Systems (AIS), 9 p. Paper ID 2785. (40th International Conference on Information Systems, ICIS 2019).

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Disziplinen- und phasenübergreifende Kooperation für die Lehrkräftebildung fruchtbar machen: Einsichten aus dem Entwicklungsteam TIES im Kontext inklusiven Englischunterrichts

Straub, R. P., Spöhrer, S. & Meimerstorf, L., 2019, Perspektiven inklusiven Englischunterrichts: Gemeinsam lehren und lernen: Dokumentation zur Tagung vom 20. und 21. September 2018 an der Leuphana Universität Lüneburg. Blume, C., Gerlach, D., Benitt, N., Eßer, S., Roters, B., Springob, J. & Schmidt, T. (eds.). Marburg: Netzwerk Inklusiver Englischunterricht , (Netzwerk Inklusiver Englischunterricht - Forschung & Praxis der Inklusion im Fremdsprachenunterricht).

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Effekte einer online- und videobasierten Feedback-Intervention im Praktikum auf die professionelle Wahrnehmung von Klassenführung und Selbstwirksamkeitserwartung von Lehramtsstudierenden

Weber, K. E., Prilop, C. N. & Kleinknecht, M., 2019, Bedingungen und Effekte von Lehrerbildung, Lehrkraftkompetenzen und Lehrkrafthandeln. McElvany, N., Bos, W., Holtappels, H. G. & Ohle-Peters, A. (eds.). Münster: Waxmann Verlag, Vol. 4. p. 123-136 14 p. (Dortmunder Symposium der Empirischen Bildungsforschung ; vol. 4).

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Effort and Success as Predictors of Passion

Lex, M., Gielnik, M. M. & Frese, M., 2019, Passion for Work: Theory, Reseach, and Applications. Vallerand, R. J. & Houlfort, N. (eds.). Oxford: Oxford University Press, p. 227-259 33 p.

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Einblicken – Ausschau halten.

Vilsmaier, U., 2019, Wie können "(Bio) Diversitätskorridore" im Landkreis Oldenburg ein nachhaltiges und zukunftsfähiges Leben nähren, fördern und antreiben? : Vielfalt als Ausgangspunkt für Mensch & Natur im Landkreis Oldenburg. Lüneburg: Leuphana Universität Lüneburg, p. 4-7 4 p.

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Eine geschlechtersensible Analyse sportbezogener Ganztagsangebote

Süßenbach, J., 2019, Stand und Perspektiven der sportwissenschaftlichen Geschlechterforschung : Jahrestagungen der dvs-Kommission Geschlechterforschung 2012 und 2018. Frohn, J., Gramespacher , E. & Süßenbach, J. (eds.). Hamburg: Feldhaus, Ed. Czwalina, Vol. 279. p. 107-112 6 p. (Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft; vol. 279).

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Einfluss des Musizierens auf die Alltagsbewältigung und Gesundheit von Schülerinnen und Schülern

Groß, N. & Schwippert, K., 2019, Mit Musik durch die Schulzeit? : Chancen des Schulprogramms JeKi – Jedem Kind ein Instrument . Schwippert, K., Lehmann-Wermser, A. & Busch, V. (eds.). Münster: Waxmann Verlag, p. 59 - 77 19 p. IV

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Einleitung: Der Weg von Marx zur Liebe

Böcker, J., Henkel, A. & Moebius, S., 2019, Die Liebe der Soziologie: Festschrift für Günter Burkart. Böcker, J., Henkel, A. & Moebius, S. (eds.). Berlin: Pro BUSINESS Verlag, p. 9-22 14 p.

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